气候对嘉峪关关城的影响及其掏蚀机理研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。气候对嘉峪关关城的影响及其掏蚀机理研究　　[摘要]嘉峪关关城是明代万里长城的西端主宰，自古为河西第一隘口，关城从初建到落成经历了178年的时间。关城的历史作用及文化价值在历经沧桑后的今天更是被后人所重视，虽然它巍峨依旧，却略见衰老，裂缝、倾斜、剥落、掏蚀、坍塌等对城关保护造成威胁，显然掏蚀基础的病害更是直接危害着它的生命，研究迫害机理已经迫在眉睫。西北地区的气候是其病害的直接根源，

2、风沙吹蚀、光照及水和水中晶体的冻融循环、下渗、侵蚀等，单独或复合作用直接影响着关城墙体的迫害程度。本文从气候特点出发，分析关城城墙的病害特点，尤其对掏蚀现象的机理进行对比分析，并对监测掏蚀现象的工作提出一些建议和意见。　　[关键词]嘉峪关；关城保护；文物病害；掏蚀机理　　[中图分类号]K872[文献标识码]A[文章编号]1005--0062-03　　一、嘉峪关关城历史渊源　　嘉峪关关城在嘉峪关市区西5公里处的嘉峪山上，关城两翼的长城横穿沙漠戈壁，向北公里连黑山悬壁长城，向南公里接长城第一墩，是明代万里长城西端主宰，自古为河西第一隘口。为了充分发挥“教学点数

3、字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　嘉峪关自明洪武五年首筑土城，历经178年建造而成。据史书记载，嘉峪关“初有水而后置关，有关而后建楼，有楼而后筑长城，长城筑而后关可守也”。明弘冶八年，肃州兵备道副使李端澄主持在西罗城嘉峪关正门修建嘉峪关关楼。又过了1

4、1年，明正德元年八月至次年二月，李端澄又按照先年所建关的样式、规格，修建了内城光化楼和柔远楼，同时还修建了官厅、仓库等附属建筑物。嘉靖十八年，尚书翟銮视察河西防务，认为这里必须加强防务，于是大兴土木加固关城，并在关南、关北修筑两翼长城和烽火台等。嘉靖二十八年，巡抚杨博、兵道副使王仪展筑城垣，添筑敌楼、角楼、墩台等，还夯筑了外城墙，在外城墙外开挖城壕。至此，一座规模宏大、建筑雄伟的关城屹立于茫茫戈壁之上，宛如一条游龙盘旋在西去的要塞，牢牢地扼守在民族的疆土之上。　　二、嘉峪关气候特点及对关城的影响　　嘉峪关属于北半球非季风气候区，属于温带大陆性气候，周边全部

5、为茫茫戈壁。气候特点对关城的影响有很多方面，其中最基本、最频繁的因素就是湿度、温度和光照。嘉峪关地区具有海拔较高，气候极端干旱，降雨量少，降雨量变化大，降雪量少，且多为暴雪，暴雪大量堆积，天气严寒，极难融化，且雪融化后多会结冰，温差悬殊，湿差大，风沙活动频繁，夏天日照时间长，日照强度大，冬天日照时间短等特点，常有风速超过5为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用

6、，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。米/秒的“起沙风”，几乎全年都受大风的影响，甚至最大风速可达12级。据酒泉气象站50年间气象记录得知，嘉峪关全年日照平均为小时，日照率平均为69%，太阳辐射度年总量为千卡/毫米2，年平均气温在～℃，年平均降水量为毫米，年平均蒸发量为毫米，年平均相对湿度为46%，年平均风速为米/秒，年平常风力为3～4级。　　由此可见，气候对关城的影响一方面是夏季多暴雨、暴风、暴晒，暴雨后墙体表面及内部湿度变化幅度很大，尤其是基础部位，长时间遭受冷热、

7、干湿交替变化，随着时间的推移，水分附带晶体下渗，冷热交替，产生严重的龟裂、剥落现象。暴风作用使关城墙体单面受力风蚀，再同水及水中结晶体腐蚀墙体底部，使墙体出现剥落、倾斜、坍塌等。暴晒作用使墙体表面温度骤然升高，内外温差较大，墙体体积变化不一，使墙体出现开裂、内外分层、墙体表面剥蚀等现象，且内部结构失去保护层，极易遭受侵蚀破坏。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常

8、使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各