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时间:2018-12-08
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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。基于Android的校园IBMS系统 摘要:IBMS系统是智慧校园建设中一个重要组成部分。本文基于Android的校园IBMS系统主要包括:IBMS系统设备与移动客户端之间采用窄带物联网通信技术;IBMS系统移动客户端采用APICloud开发框架技术;IBMS系统后台采用基于JavaEE的AOSuite开发框架。实现校园内变配电、给排水、消防、温
2、湿度、门禁、电梯、绿化、公共广播、视频、停车、报警、照明等管理功能。 关键词:IBMSAndroid系统 中图分类号:TP311文献标识码:A文章编号:1672--0017-02 当前国内一些高校都参与了智慧校园的建设,充分运用云计算、物联网、移动互联网、大数据、GIS、模式识别等先进IT技术,并取得一些成效[1]。其中智能建筑管理系统是智慧校园建设中一个重要组成部分。智慧校园IBMS系统的建设应达到如下具体功能:对设备子系统进行统一监控管理;实现跨子系统的联动;开放数据结构,实现信息共享;提高工作效率,降低运行成本
3、[2]。然而,在校园IBMS系统建设过程中存在如下问题:缺乏有效规划,重复建设;信息孤岛现象严重;学生和老师智能化感知度低;缺乏统一的管理平台进行系统联动。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 基于
4、此,本文主要对基于Android的校�@IBMS系统展开阐述:在IBMS系统设备与移动客户端之间采用窄带物联网通信技术;IBMS系统移动客户端采用APICloud开发框架技术;IBMS系统后台采用基于JavaEE的AOSuite开发框架。 1基于窄带物联网的网络通信技术 智慧校园IBMS系统为实现上述功能,应充分应用物联网、移动互联网、云计算、大数据、GIS、模式识别等先进技术。物联网通信技术繁多,考虑窄带物联网的特性,可满足对低功耗/长待机、深覆盖、大容量有所要求的低速率业务[3]。智慧校园中IBMS系统很多应用场景
5、能够采用低功耗广域网技术,能够有效解决各系统独立建网,布线复杂,学生和老师智能化感知度低等问题。 无线窄带物联网主要包括如下几部分: 终端:基于Android的手机APP,采用APICloud框架开发。 数据采集及处理:后台采用AOSuite套件,SpringMVC开发框架。 基站:采用电信、移动、联通的基站。 无线窄带传输网:包括网关收发器、中继器、节点模块等。 传感器件、控制器件等:如开关、震动、光感、压力、温度、湿度、磁感、电机等。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用
6、于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 基于无线窄带物联网的校园IBMS系统能够实现信息汇集、资源共享及优化管理;自动监控和远程管理;各类设备、子系统互联和互操作;各智能化子系统快速响应;实现多种定制场景模式的“一键式”控制。 2前端APICloud框架 前端采用API
7、Cloud来设计基于Android的校园IBMS系统。APICloud移动应用开发平台能够大幅降低移动APP开发和管理的难度,帮助开发者快速实现移动应用的开发、测试、发布、管理和运营的全生命周期管理,缩短APP开发的工作量[4]。 基于Android的校园IBMS系统能够实现校园内变配电、给排水、消防、温湿度、门禁、电梯、绿化、公共广播、视频、停车、报警、照明等功能。系统主界面如图1所示。 3后台AOSuite框架 本系统后端采用开源的AOSuite开发套件。AOSuite开发套件基于JavaEE技术体系,提供高效可
8、控、随需应变、快速实现业务需求的全栈式技术解决方案。开发中将采用SpringMVC框架结构,主要包括DAO层、Service层、Controller层,通过实现MVC模式,很好地将数据、业务和展现进行分离[5]。 系统数据库设计主要包括如表1所示。 4结语为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目
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