安庆市主城区中小学校布点规划.doc

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1、安庆市主城区中小学校布点规划   第一章 总  则 第一条 为贯彻实施《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国城市规划法》等法律法规，落实安庆市委市政府“科教兴市”发展战略，实施“安庆市教育行动振兴计划”，促进安庆市教育事业健康发展，全面提高国民素质，完善中小学校的规划布局，合理有序的建设中小学校，引导安庆市主城区中小学校布点科学、合理、有序进行，特编制《安庆市主城区中小学校布点规划》（以下简称本规划）。第二条 规划范围为安庆市城市总体规划所确定的城市主城区范围，即规划中的西部组团、中部组团和东部组团。第三

2、条        规划期限及规摸近期至2010年，城市人口规模为90万人；远期至2020年，城市人口规模为120万人。第四条        规划依据1、《中华人民共和国城市规划法》（1990年4月1日国务院）；2、教育部《关于调整中等职业学校布局结构的意见》；3、《国家中小学建筑设计规范》（GBJ99—86）；4、《城市居住区规划设计规范》（GB50180-93）；5、省政府办公厅《关于进一步调整我省中小学布局的意见》；6、《城市普通中小学校校舍建设标准》（2002）；7、《安徽省中小学校办学条件基本标准》（1987）；8、《安庆市教育事

3、业“十五”计划和2010年发展规划》；9、《安庆市城市总体规划》(2003~2020)；10、教育局关于教育事业和学校布局调整的意见及相关规划、设计规范。第五条        规划指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六届四中、五中全会精神；坚持“教育要面向世界、面向未来、面向现代化”的教育发展方向；落实科学发展观，强调以人为本，构建社会主义和谐社会。第六条        规划原则1、优先发展与宏观调控的原则。2、新校建设和老校改造相结合的原则。3、规模适度和就近入学的原则。4、多层次、多渠道综合办学

4、的原则。5、合理使用与节约用地的原则。6、适度发展高中以及高中与初中分流办学的原则。7、学校选址安全性的原则。8、整体规划、远近结合的原则。第七条        本规划由规划文本、图则和附件三部分组成，三者配套使用。文本和图则具有法律效力。第八条        在城市主城区范围内进行建设活动均应遵守本规划。第九条        本规划文本中“下画线”部分为强制性条文。 第二章 发展目标和规模第十条   发展目标规划目标 1、普及九年义务教育，至2010年使接受普通高中教育的学生占初中毕业生的55%左右，接受高中阶段职业教育的学生占初中毕业

5、生的45%左右。到远期2020年基本完成十二年免费义务教育。 2、因地制宜，分别扶持，使薄弱学校师资、教育质量达到或基本接近名校的水平，各类学校整体、均衡协调发展。 3、加快教育体制的改革，逐步建立与社会主义市场经济体制、政治体制、科技体制改革相适应的教育新体制。4、近期优化教育资源配置，解决西部组团内老城区和开发区部分区域学生入学难的问题。5、远期达到学校布局合理，中小学配比合理化，基本实现学校建设现代化。第十一条             发展规模1、中小学校办学班级规模分别以24~36班和18~24班为主，在校学生数分别以1200~1

6、800名和810~1200名为主。2、学校班额：近期中学每班为50人，小学每班45~50人；远期中学50人，小学45人。3、近期中、小学校发展到76所；远期中、小学校发展到93所。第三章 中、小学校规划布局第十二条         布局原则1、因地制宜，近远期结合的原则。2、新建学校中小学服务半径不宜超过500米，中学服务半径不宜超过1000米。3、对人口密度较大的老城区服务半径可适当缩小，但小学不小于200米，中学不小于500米。第十三条           布局分区依据主城区组团结构划分为三个区，分别为：西部组团、中部组团和东部组团。

7、西部组团：北以环城北路为界、南至长江、西起环城西路，东至大桥连接线；规划人口51.56万人。中部组团：为大桥连接线与秦潭路之间的城市建设用地，规划人口43.44万人。东部组团：秦潭路以东的城市建设用地，规划人口25万人。第十四条           远期规划完全中学10所、职业中学3所、普通高级中学5所、初级中学10所、十二年一贯制学校3所、九年一贯制学校6所、完全小学56所。第十五条           远期西部组团中小学校布局远期西部组团需设中小学校47所，其中完全中学4所、职业中学1所、普通高级中学4所、初级中学5所、十二年一贯制学

8、校1所、九年一贯制学校2所、完全小学30所。1、完全中学：4所，分别为市第五中学、第七中学、第九中学、第十一中学，班级规模合计为180班，其中高中部96个班，初中部84个班。规划第五中学、第十