大直径扩底嵌岩桩抗拔承载性状试验与分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。大直径扩底嵌岩桩抗拔承载性状试验与分析　　摘要：为了了解大直径扩底嵌岩桩在高层建筑中的抗拔承载力及影响因素，以深圳某高度为660m的超高层工程为背景，采用自平衡法对3根大直径扩底嵌岩抗拔桩进行加载试验。在试桩试验的基础上，建立了扩底抗拔嵌岩桩数值模型，并进行了三维有限差分数值计算及参数化分析，数值计算结果与试桩试验结果吻合较好，表明建立的模型可以较好的模拟大直

2、径扩底嵌岩桩的抗拔工作特性。同时讨论并分析了大直径扩底嵌岩抗拔桩的桩身轴力、桩身等直径段和扩底处侧摩阻力的分布特征，研究了扩大头周围岩体弹性模量、扩径比和扩底高度对抗拔承载力的影响。结果表明，扩径比的增大对大直径嵌岩桩的抗拔承载力影响较大，扩大头周围岩体弹性模量和扩底高度的影响相对较小。　　关键词：扩底桩；嵌岩桩；抗拔承载力；自平衡法；数值分析　　中图分类号：文献标志码：A文章编号：1672--0001-05　　　　Abstract：Forthepurposeofstudyingtheupliftbearingcapacityofla

3、rgediameterdrilledshaftwithbelledshaft，3pilesofself-balanceloadingtestswascarriedout.Aseriesof3Dnumericalanalyseswere为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管

4、理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。preformedbasedonthetests.Theupliftloadversusdisplacementcurvesareinagoodagreementwithself-balanceloadingtests.Thepileshaftforce，sidefrictionofstraightshaftandthebellatthebottomandelastic-plasticdeformationwerediscussed.Moreover，itisshownthat

5、increaseofexpansionratioofdiameterwillincreaseupliftcapacityaccordingly.Theelasticmodulusofrockaroundpileandenlargedbasewasnotaccountasafactorofrocksocketedpileupliftcapacity.　　Keywords：belledshaft；rocksocketedpile；upliftbearingcapacity；self-balanceloadingtest；numerical

6、analysis为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　随着抗拔桩在高层建筑、地下广场、高耸的塔式建筑如电视塔、通讯塔等工程中的广泛运用，国内外的许多学者都进行了深入的研究[1-7]。现有抗拔桩的承载机理的研究多

7、为抗拔桩埋置在粉土、砂土等条件下，且埋置在地表或者是地下较浅的位置。对于埋置在岩石中的大直径的扩底嵌岩抗拔桩的工程资料和承载机理的研究还相对较少。文献[8]以剪滞模型为基础，对等直径嵌岩桩承载力进行了分析，并指出当抗拔荷载大于弹性荷载时，桩侧阻力将分为两段，荷载-位移曲线呈非线性变化规律。文献[9]依据某核电厂2根嵌岩灌注桩竖向抗拔静载试验结果表明，嵌岩段的抗拔阻力占基桩承载力的比例较大，其嵌岩段抗拔阻力远高于桩侧土层阻力。文献[10]通过室内模型试验指出，桩岩强度比越大，桩岩界面剪应力分布越均匀，侧阻的发挥受到抑制。文献[11]根据

8、三组嵌岩抗拔桩的抗拔承载力模型试验后认为，在设计施工中，应周密考虑扩大头设置的深度，以便取得最佳效果。文献[12]通过5根大直径灌注桩的现场抗拔静载试验和应力测试，认为抗拔桩的曲线形状和持力层岩石风化程度和桩的嵌岩深度有