旧书常读出新意

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。旧书常读出新意　　摘要：故书不厌百回读，熟读精思子自知。《游褒禅山记》作为北宋著名的政治家、文学家王安石的一篇力作，曾经教育影响过多少代人，如今仍在熠熠闪光。　　关键词：文言文；教学；感悟　　中图分类号：G424文献标识码：A文章编号：1992--039-01　　　　笔者曾在高中时学过《游褒禅山记》，当时只觉此文立意超卓，指向鲜

2、明。当老师后，又教过多次，都觉此文言简而意丰，言近而旨永。如今，在学校高效课堂研讨活动中再次执教此文，蓦然发觉，这篇文章自创作格而弥足珍贵，彪炳千古而有无限的可开掘性。　　此前学生学习文言文已经有了初中三年的学习经验，上了高中后又掌握了不少的文言知识。因此，学生学习这篇浅易的文言文并不会感到特别的吃力。细读几遍，学生很快就能了解到课文的主要内容。它其实写的是一次未能尽兴的游览，作者深感后悔和遗憾。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开

3、展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　以前在讲解此文的过程中，我都是在教参和其他文言辅助材料的基础上按部就班，先词后文再思想，学生也都能很快理解文中的知识点以及作者的创作意图。尽管这样的游览没有多少值得写的东西，可是作者却据此得出两点深刻的启示：一是世上神奇雄伟、美丽壮观的景色，常常在

4、艰险、遥远的地方，必须不避艰险，“尽吾志”以赴之，才能于己无悔，不为人讥。二是由于古代文献资料的散失，后代以讹传讹，求学的人们对于学问必须“深思慎取”。这两点都是值得借鉴的。老师教得踏实，学生也学得充实。　　可这次因为要上公开课，我不得不又重新捡拾起课本，细细品读，竟然品出此文匠心独具的几处。一是本文的结构特色。本文共五段，除了第五段补记之外，前面四段互为补充：第一段写褒禅山得名的由来；第二段写游览华山洞的经过；第三段在第二段的基础上展开议论，认为人要到达成功的彼岸必须具备“志”“力”“物”；第四段在第

5、一段的基础上展开议论，认为求学的人一定要深思而慎取。按照常规写法，文章应该是一事一议，因此文章的整体段落顺序应该稍作调整，将第三第四段的位置颠倒一下。因此在课堂上我把这个问题抛给学生，让学生来讨论。学生竟然就段落顺序的这两种意见争论得非常热烈，而且各自摆出非常充分的理由。当然我们无法猜测一千多年前王安石先生的真实想法。不过，从课文内容的详略情况，学生最终还是达成了一致意见：为了强调重点――由游褒禅山而引发对到达成功问题的思考，作者才将第三段内容顺序前移。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的

6、作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　二是课文的思想内涵。本文表面上虽然是说游山，实际上是以游山作比喻，说明不论研求高深的学问，还是创建宏伟的事业，都必须以百折不挠的精神去完成自己的意愿。王安石在一生从政、治学的道路上就是这样坚

7、韧不拔地前进的。王安石执政之所以能敢作敢为，矢志改革，也正是受这种进步哲学思想的支配，他把“新故相除”看做是自然界发展变化的规律，从而树立了“天命不足畏，众言不足从，祖宗之法不足用”的大无畏精神。他在宋神宗时作宰相，认准了“变法”于国有利，决心推行新法，尽管守旧派强烈反对，他却毫不动摇，被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”。　　正是这次看似与普通备课无异的重读，让我更好地理解了文章内容，理解了文章的思想内涵。因此，在上课之前我先让学生反复诵读。其实，诵读在课前预习教学中占十分重要的地位，因为课堂的大部分时

8、间要用于诵读练习。如果学生的课前诵读准备得不充分就会拖延进度，影响课堂气氛。因此，课前的主要诵读任务是完成常规性的准备工作，包括试读课文，看注释及有关提示，划难疑点和关键语句等。教师也可以根据课文特点和记诵的需要布置思考性的作业题。　　基于这一认识，在布置本文的诵读预习任务时，我让学生以小组为单位进行“三比”：比寻找的疑难知识点的多少、比小组集体诵读的熟练程度、比对文章总体把握的准确度。由于有了这样一种小组合作之间的竞争，学生的诵读预习准备