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时间:2018-12-08
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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。浅析我国建筑陶瓷产业升级的动因 摘要:陶瓷产业是中国的传统产业之一,一直以来都被认为是比较具有优势的产业。但随着国内外产业环境的变化,建筑陶瓷产业正在开展产业升级,以改变当前的发展机理、发展模式和发展路径。为何建筑陶瓷产业要实施产业升级战略,本文从我国建筑陶瓷产业发展现状分析入手,再剖析建筑陶瓷产业升级的提出和内涵,进而分析我国建筑陶瓷产业升级的动因,为我国建筑陶瓷产业升级路径和
2、方式的研究奠定基础。 关健词:建筑陶瓷产业;产业升级;动因 1我国建筑陶瓷产业发展现状 进入21世纪以来,我国建筑陶瓷产业得到了前所未有的发展,从产业角度的产区布局合理性,到企业角度的新产品数量等众多方面,均取得了实质性的飞跃。 我国建筑陶瓷产业进展 产业布局日趋均衡 建筑陶瓷产区从传统陶瓷产区的集中式格局,发展到全国各省市自治区和直辖市均有陶瓷产业的“百花盛开”的格局。即由原来的“三山两江一海”模式发展到各个省区均有建筑陶瓷的生产线,甚至出现了沈阳法库、江西高安等与佛山不相上下的新兴建筑陶瓷产区。 产业规模逐渐壮大为了充分发挥“教学点数字教
3、育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 随着市场的发展,不少建筑陶瓷企业的产销规模和盈利能力得到了前所未有的发展,规模以上企业的产能不断增加。见表1。 产业创新增加 一方面传统意义上的产品创新无论是建筑陶瓷的釉面还是厚度创新,还是产品的功能、环保、品质创新
4、,乃至高新技术的注入等,都一直为我国众多建筑陶瓷企业所重视,并取得了显著的成效。另一方面,以新工艺、新技术改造传统的生产设备流程已经成为当前建筑陶瓷行业的共识。据XX年年底的数据统计,广东等地的3000多条建筑陶瓷生产线采用喷墨打印技术改造传统印花工序,产品附加值大幅度提高。XX年底,全国建陶业约有在线喷墨机器3500台左右。 市场覆盖面广 我国作为世界最大的陶瓷生产国、消费国和出口国,建筑陶瓷产业占有一定的国际市场份额,覆盖了北美、中东、东南亚、欧洲、南美洲和非洲等国际市场,且逐年在发生变化。 产业结构逐步完善为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖
5、”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 一方面,各个建筑陶瓷产区纷纷淘汰落后产能,增加企业和产品中中高端的比例,以优化建筑陶瓷产业本身的结构;另一方面,各个建筑产瓷区从原来的以单一陶瓷大类为主,发展到建筑陶瓷、卫生陶瓷、日用陶瓷、艺术陶瓷、创意陶瓷和高科技陶瓷共同发展的“
6、大陶瓷”格局,产业结构进一步得到完善和提升。 我国建筑陶瓷产业的不足 当然,与西班牙、意大利等陶瓷强国相比,我国建筑陶瓷产业还存在许多的不足。 行业和企业大而不强 XX年,对1407家建筑陶瓷规模以上企业的数据分析:主营业务收入4255亿元,增长%,回落个百分点;XX年,规模以上建筑陶瓷企业利润增长仅为%,平均利润率为%,比XX年下降%。XX年1~10月,1777家规模以上建筑卫生陶瓷企业主营业务收入增长%,销售利润率增长%。这些数据显示:整个中国建筑陶瓷产业在不断发展,但在建筑陶瓷产业中的其他数万家企业均是中小型企业,甚至大多数为小微企业,行业呈
7、现出总体产能大,但单个企业实力不强的特点。 产品利润率低、附加值低 我国虽是一个陶瓷生产大国,却不是生产强国。产品以中低档为主,附加值较低,在国际市场售价不高,为我国建筑陶瓷行业创造的利润空间狭小,相反是耗费了大量的不可再生的矿产资源。 生产成本高、污染重为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各
8、学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。
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