区教育局学科兼职教研员管理办法

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1、区教育局学科兼职教研员管理暂行办法为加强我区教育教研工作，加强教研专业团队建设，发挥一线优秀教师的专业引领作用，进一步提高全区教育研究水平，经研究决定实行学科兼职教研员制度，具体办法如下：一、工作职责兼职教研员在区教研室的领导下，认真学习党和国家有关教育的方针政策，积极投入教学改革，勤于学习，刻苦钻研，密切配合区教研室，有效开展以下各个方面的工作：1、教育科研。协助教研员根据教育改革和教育发展的实际，跟踪教育科学研究的最新成果及其发展趋势，积极参与课题研究，同时还要运用科学的方法对区内学校的教育科研课题和教改实验进行指导。2、教学研究。教学研究是主要工

2、作职责，要从大面积提高区域教学质量和区域教师的教学水平出发，配合区教研员开展区级教研活动，引导教师树立正确的教育思想和教育观念，掌握课程标准和教材，积极进行课堂教学改革实验，改进教学方法，提高教育教学质量。带头开展本校、本镇本学科教研教改活动，协助学校教研组长开展专题研究，及时推广新的教改经验和教研成果。积极参加上级教育部门组织的课题立项、论文评比、优秀教案（教学设计）评比等活动。3、教学指导。要深入区域内学校教研组、课堂，培养骨干教师。在教研员带领下深入教学一线，了解教学情况、研究指导教学、帮助教师提高教学业务能力。每学期听课不少于20节。4、教师培

3、训。参与课程培训，承担各级教研业务部门的培训任务，每年面向所在区域或全区开设新课程培训专题讲座不少于一次，做到有研究、有专题、有成效。协助教研室和学校培养教学骨干，发现典型。每位兼职教研员在聘任期内至少培养1〜2名青年教师成为学科骨干教师。二、管理办法1、兼职教研员是全区各个学科教学的骨干，是教研、教改的带头人。要在区教研室的领导和管理下，结合学科教学特点及学校教学实际需要，按照区教研室工作思路及工作重点，积极配合协助区教研室搞好教学研究、教学指导、教学服务工作。开展调查研究，深入了解本学科教师教学现状，及时反馈基层学校教育、教学、教研、教改动态，为区

4、教育局科学决策和教研室教研工作提供依据。2、学科兼职教研员以镇为镇及学科为单位设置若干人，聘期为三年。由区教研室定期考核其工作情况，经考核合格，可连聘连任，每人续聘期不超过3届。对不能积极主动履行职责、年度或任期考核不合格的予以解聘。3、区教研室每年对各兼职教研员的工作进行一次考核对完成任务好、并取得显著成绩者，给予表彰奖励。学校要大力支持兼职教研员参与各种教研活动，并为兼职教研员提供兼职工作条件。4、教学工作领导小组及人员分工领导小组下设办公室，办公室设在教研室，由2同志兼任办公室主任。教研室同志分工蹲点到三个镇，#三位同志分别担任@三个镇蹲点组长，

5、兼职教研员以镇为单位进行分组，原则上分别参加三个镇的教学工作，并结合实际进行调整和安排。具体人员分工如下：三、权利和待遇1、兼职教研员在学校的教师身份不变，享有学校教师同等的权利、义务及待遇，具有从事原学校教学工作和区教研室安排的教科研工作的双重任务。2、兼职教研员享有参加各级骨干教师业务培训、参加区教研室组织的专题调研、考察和教研活动的优先权，并由所在学校报销差旅费、会议费、培训费等；3、兼职教研员在评先评优中在同等条件下享有优先权，4、兼职教研员下学校听课、检查、指导教研、科研工作其补助标准与专职教研员一样。兼职教研员按教育局教研工作计划和需要组织

6、开展教研活动的旅差费，按规定回本单位报销。5、兼职教研员在完成学校分配的工作任务的基础上，其兼职工作在本校还享受相当于每周5-6课时的额外待遇。6、教研室将对兼职教研员进行教研工作实绩考评，对业绩优秀者给予表彰和奖励。四、其他《暂行办法》中未尽事宜解释权归拥教育局。