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1、如何有效利用高中课堂教学加强学生思想政治教育摘要：从近几年众多的弑师案中可以看出，我们几千年尊师重道的优良传统受到了严峻的挑战,学生的思想政治教育也是任重道远。那么，在现行的教育体制背景之下，我们教师,尤其是思想政治教师，应该怎样加强学生的思想政治教育，为祖国培养“德才兼备”的中国特色社会主义事业的建设者和接班人呢？木文主要从这几个方面进行探讨:第一，坚定理想信念；第二，弘扬爱国主义精神；第三，培育道德品质；第四，培养学生的思维方式。关键词:思想政治教育理想信念爱国主义道德品质思维方式2008年10月4日山西朔州高屮生课堂上郝旭东老师正在授课时，众目睽睽之下行凶学生连捅老师四刀，杀死老师。凶手
2、与被害老师没冇任何仇怨，在其留下的“死亡笔记”中自称“我就是个坏学生，还坏到家了……我恨老师，更恨学校、国家、社会……我要发泄，我要复仇，我要杀老师”“要让人意识到教师的混蛋”。且不要以为上述弑师案只是个案，近年来,校园凶杀案，包括学生殴打教师和杀害教师的案子可以说是层出不穷。输入关键词“学生殴打教师”，百度一下，有相关信息801000条,再输入“学生杀害教师”，竞有7240⑻条，足见问题的严重性。其中的原因是什么呢？学生为什么那么仇恨老师?学生的思想道德素质为什么如此低下？我们确实需要反思一下现行的教育体制，高考只注重分数，所以无论是学生还是老师都在拼命地追求分数，而忽视了其它方面的教育。在
3、现行的教育体制下，我们既要遵循高考这一制度的规则，但又要注重加强学生的思想政治教育，为祖国培养“德冰兼备”的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。那么，如何对学生进行思想政治教育呢？其实这个问题对于我们高屮阶段的政治教师来说，应该是具有得天独厚的优势。本文就主要是从高中政治教师的教学活动的角度来讨论这个问题。要加强学生的思想政治教育，关键是要紧紧围绕着思想政治教育的主要任务来开展教学活动。思想政治教育的主要任务是:理想信念教育、爱国主义教育、道德教育、培养科学的思维方式。针对这几个任务，相应地采取的措施有以下几点。第一，坚定理想信念高二哲学第七课对理想下的定义是这样的：理想是人生的夼斗冃标。按
4、理想的性质分，有科学与非科学、祟高与庸俗之别;按理想的内容分，有社会理想、道德理想、职业理想、生活理想等。我们要教学生树立的是科学的、崇高的社会理想。崇高的理想是人生的精神支柱，一个人树立了崇高的理想，就坚定了正确的方向,就能把个人的前途和国家的前途、人民的命运结合在一起,正确地选择自己的人生道路，在工作屮展现人生价值。理想的实现需要付出艰苦的努力，需要以信念为支撑，理想信念一旦形成，就成为支配人们行动的持久的精神动力。理想按奋斗时间的长短分,有长期的理想和近期的理想。所以，教师在讲述这个内容的时候可以结合学生的实际情况，如学生的近期理想可以是考上一个好大学,进入更高的学府深造,增长见识，培养
5、能力，不断提高自身素质。学生为了实现这一理想就必须勤奋刻苦，克服学习上遇到的各种困难。考上一个好大学就是他们的信念,他们靠这一信念支撑着度过艰苦的学习生活。而在奋斗的过程中，他们学会了忍耐,学会了承受失败的压力，也促进了他们的成长。长期理想就是崇高的社会主义理想，学生学有所成后就要懂得报效祖国，回报社会,为发展中国特色社会主义事业贡献自己的真才实干。理想信念教育是思想政治教育的核心任务，所以，加强学生思想政治教育就要使他们坚定理想信念，树立科学的、崇高的社会理想。第二,弘扬爱国主义精神爱国主义是中华民族的光荣传统，是蕴涵最为深厚的历史情感，是全国各族人民共同的精神支柱,鼓舞和激励着全国人民万众
6、一心，团结奋斗。在新的形势下，具备爱国情怀、报答祖国的养育之恩应体现在以下几个方面的行动中。一要关注祖国的政治命运、发展方向，这是爱国主义理想的主要
7、Aj容。二要以国家的兴衰为己任，具有为国为民分忧的责任感和实际行动，这是爱国主义的集中体现。三要继承、弘扬中华民族的优秀文化传统，这是爱国主义发展的思想纽带,也是加强民族凝聚力、向心力的精神支柱。（张耀灿主编《现代思想政治教育学》人民版，第152页）对学生进行爱国主义教育，在高中三册书中都涉及到这个问题，政治教师只需结合实际来讲述就可达到教育的B的。在讲授高一经济学常识时:可以结合当前国内外经济发展形势，结合日常生活中的经济现象，引导学生关注国家
8、经济发展状况。如08年我国举办了奥运会和残奥会，神舟七号载人航天飞船出色完成任务，改革开放30周年我国所经历的沧桑巨变等，这些都是我们取得的举世瞩目的成就。我们用这些成就激起学生的民族自豪感,培养他们的爱国热情。讲授高二哲学常识时，可以教育学生懂得用马克思主义哲学原理看待我国在发展过程中所存在的问题，如当前全球金融风暴对我国发展的影响，国内发展所碰到的问题等，用这些事例教会学生具有为国为民分忧的责
