《电子技术与实训》课程标准.doc

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1、《电子技术与实训》课程标准课程名称：电子技术基础与实训适用专业：电气运行与控制一、前言（一）课程的性质本课程是电气运行与控制专业的一门基础课，它的任务是使学生具备中高级应用型技术人才所必须的电子技术方面的基础知识和基本技能，为学生学习专业知识和职业技能，全面提高素质，增强适应职业变化的能力以及继续学习打下一定的基础。(二)课程设计的思路和流程1、设计思路通过企业调研，确立了适应行业技术改革，紧跟前沿技术发展的思路，突出机电领域的新知识、新技术、新工艺和新方法，以企业需要为基本依据，以就业为导向，增强针对性同时兼顾适应性。专业调研岗位分析确定职业岗位和岗位群总结典

2、型工作任务确定行动领域转化、提炼出学习领域形成课程标准更新评审2、设计流程二、课程目标（一）专业能力目标（1）掌握模拟电路的基本元器件、掌握基本单元放大电路、负反馈放大器与集成运算放大器。（2）掌握功率放大器、振荡器、直流稳压电源电路的原理及应用。（3）掌握基本门电路、组合逻辑电路和时序逻辑电路的特点及应用等等。（二）方法能力目标（1）掌握常用半导体元器件（二极管、三极管）等的使用。（2）掌握各种放大电路的使用、常用集成运算放大器的特性及使用。（3）掌握常见数字集成电路的使用。（三）社会能力目标（1）增强掌握运用所学理论知识解决相关专业领域实际问题的能力。（2）

3、理解、掌握应知知识为目标，着重培养学生综合应用知识的能力。（3）提高学生的实际动手能力及自学兴趣。三、课程内容和要求本书系统地介绍了模拟电路、数字电路的相关内容。主要包括常用电子元器件的识别与检测、电源适配器、扩音机、电池充电器、稳压电源、无线话筒、声光控开关、数字钟等所涉及的理论、实践知识。全书共分十个项目，各项目之间既相互联系又独立立项，体现了项目教学的思想。本书最大的特点是理论与实践相结合，科学实用、通俗易懂，每个项目均附有“项目实训”，对项目实训涉及的装调步骤、测试方法、元件选用等均有详细讲解，对“动手做”中的实践项目稍作改进，即可应用于生产、生活等各个

4、领域。项目1制作手机充电器（一）相关知识知识1晶体二极管基本知识知识2整流元件及电路知识3滤波元件及电路知识4稳压元件和三端集成稳压器（二）技能目标1、会用万用表判别晶体二极管的引脚和质量优劣；2、了解直流稳压电源的组成、工作原理；3、能识读并会搭建桥式整流、电容滤波电路；4、了解稳压器件的工作特性。项目2制作简易助听器（一）相关知识知识1三极管的基本知识知识2共射放大电路的构成及分析知识3分压偏置式共射放大电路知识4声电与电声元件知识5共集、共基放大电路的特点知识6多级放大电路知识7场效应晶体管简介（二）技能目标1、掌握三极管的基础知识，包括晶体三极管的结构、

5、工作原理、特性曲线，放大电路的三种组态，多级放大器及其耦合方式；2、在实践中能识别晶体三极管的引脚并合理使用；3、会用万用表判别晶体三极管的引脚和质量优劣；4、会熟练使用示波器、低频信号发生器；5、学会电声和声电器件的功能及检测方法。项目3制作模拟温度控制器（一）相关知识知识1集成运放的电路结构知识2集成运放的运用常识知识3放大电路中的反馈知识4集成运放的常用电路知识5继电器（二）技能目标1、会根据要求正确选用元器件；2、会安装和使用集成运放组成的应用电路；项目4制作音频信号发生器（一）相关知识知识1振荡电路知识2RC正弦波振荡电路知识3LC正弦波振荡器知识4石

6、英晶体振荡器知识5非正弦波发生电路（二）技能目标1、能安装与调试RC桥式音频信号发生器；2、能用示波器观察振荡波形；3、能用频率计测量振荡频率；4、能排除振荡器的常见故障。项目5组装调幅调频收音机（一）相关知识知识1信号与无线电波知识2调幅与检波知识3调频知识4鉴频知识5混频知识6功率放大器（二）技能目标1、掌握收音机中频放大电路的组成及工作原理2、了解调幅与检波、调频与鉴频，学会用示波器观测调幅调频收音机检波电路的波形项目6制作家用调光台灯电路（一）相关知识知识1普通晶闸管知识2双向晶闸管知识3单结晶闸管（二）技能目标1、熟悉晶闸管的基本结构、符号、引脚功能、

7、工作特性，独立制作台灯电路2、会用万用表检测晶闸管的管脚项目7组装声光控楼道灯（一）相关知识知识1脉冲与数字信号知识2数制与编码知识3逻辑门电路知识4逻辑函数化简（二）技能目标1、掌握二进制计数的表达方法、运算方法、二进制与十进制的相互转换；2、掌握逻辑门电路的逻辑功能；掌握集成逻辑门的正确使用；3、制作一个声光控楼道灯项目8制作四人抢答器（一）相关知识知识1组合逻辑电路的分析设计知识2编码器知识3译码器知识4数码显示器知识5触发器（二）技能目标1、熟悉组合逻辑电路，了解编码器、译码器以及各种触发器；2、独立制作一个四人抢答器。项目9制作秒记时器（一）相关知识知

8、识1时序逻辑电路知识2寄