社会主义经济中价值规律思想的比较研究-孙冶方和顾准

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。社会主义经济中价值规律思想的比较研究:孙冶方和顾准　　【摘要】本文将我国已故著名经济学家孙冶方和顾准在社会主义经济中理解价值规律的主要观点进行比较分析，指出了两位学者各自论点的异同和论证的科学程度，对于经济学说史研究和经济理论研究具有一定的学术理论价值。　　【关键词】价值规律孙冶方顾准比较研究　　一、引言　　价值规律是马克思主义政治经济学中的重要理论范畴。在当今经典的政治经济学教科书中，价值规律

2、被定义为“商品的价值量取决于社会必要劳动时间，商品按照价值相等的原则互相交换。”①以上对于价值规律的理解，在今天已经成为了共识。但是，对于以公有制为基础的社会主义经济中价值规律及其作用的认识，在包括中国在内的社会主义阵营中的很多国家中都经历了长期的争论和探索，且经历了一个思想由禁锢束缚到逐渐解放的过程。孙冶方和顾准就是中国这一过程的积极倡导者，结合经典论著发表了自己对价值规律的认识，对于后来将人们对社会主义经济的认识禁锢中解放出来以及改革开放后中国经济转轨的实践有着重要的促进作用。　　二、孙冶方对价值规律的阐释　　孙冶方对于价值规律相关观点的论述为了充分发挥“教学点数字

3、教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　孙冶方先后写作《关于等价交换原则和价格政策》、《社会主义计划经济管理体制中的利润指标》，坚持自己的观点。但是孙冶方富有创见的理论遭到了无情的批判，孙冶方认为，在社会主义经济之中，价值规律一样起着作用，它是客观存在的，不以人的意志为转

4、移。“作为一种离开我们主观意志而独立存在着的客观经济规律，不管人们限制它也好，尊重它也好，价值规律总是按照自己的道路行动的。”②　　总结和评论　　通过对孙冶方先生价值规律思想的阐述，笔者认为可以从两方面进行一下简单的总结和评论：　　第一，孙冶方先生在坚持社会主义经济制度的前提下，结合经典论述从事实出发对价值规律的内涵进行了探索，不仅确定了价值规律的客观存在性以及作用广泛性，也明确地指出应把计划工作建立在价值规律的基础上。更重要的是，其理论体系的历史意义不仅在于其理论本身，更在于其打开了思想牢笼，为改革理论和实践做了铺垫。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的

5、作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　第二，孙冶方先生所提出的价值规律理论实质上是一个“劳动时间节约规律”，它以探讨经济效果为前提，旨在以最小的劳动消耗取得更大的经济效果，因而是一个在成本收益框架之下的“效率论”。这一范畴的扩展是孙先生的理论贡献，在经济实践中有重要意义，但却多少和经典政治经济学

6、理论中的价值规律概念有所区别。事实上，笔者认为共产主义社会价值规律是不存在的，商品经济消灭后的节约劳动消耗也不应当包括在马克思通常所说的价值规律的范围以内。　　三、顾准对价值规律的认识　　顾准对于价值规律相关观点的论述　　“传统的斯大林模式”引入中国之后，中国经济运行上存在着诸多问题，这些问题引起了顾准先生的关注。《试论社会主义制度下的商品生产和价值规律》是顾准经济思想的集中体现，这篇文章主要陈述了顾准先生关于两个方面的见解：一方面是关于社会主义条件下商品生产存在原因的认识；另一方面是关于价值规律及其作用问题的认识。对于社会主义条件下商品生产存在的原因，顾准先生明确地指

7、出，经济核算是社会主义商品经济存在的唯一原因，他是“一元论”者。顾准认为，马克思、恩格斯是在私有制条件下研究商品和商品生产并提出科学的结论。　　总结和评论　　下面笔者对顾准先生有关价值规律的论述进行一个简要的总结和评论：为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师