浅谈初中物理实验教学与学生创新能力的培养_1

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈初中物理实验教学与学生创新能力的培养　　摘要：创新是一个国家、民族发展的不竭动力。目前，国家大力推进素质教育，提高学生的创新能力。在初中物理教学过程中，教师要特别注重对学生的实验教学，培养学生的创新意识，提高学生的创新能力，促进学生全面发展。　　关键词：物理实验；教学策略；创新能力　　物理是一门以观察、实验为基础的自然学科，相关概念、结论的得出一般都是基于实验探究归纳总结的。在初中阶段开展实验教学，既能够培养学生

2、浓厚的学习兴趣，还能够提高学生仔细观察、分析问题的能力，促进学生创新意识和创新能力的培养，全面发展学生素质，提高学生的综合能力。　　一、巧借实验，营造气氛，培养创新意识　　环境因素对一个人的成长和发展起着至关重要的作用，轻松愉快、民主自由的氛围能够愉悦身心，活跃思维。在物理实验课堂上，教师要善于为学生营造良好的学习氛围，使学生能够创造性地学习，进而培养学生的创新意识。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设

3、备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　比如，在带领学生学习“声音的产生与传播”这一节课时，我先用多媒体为学生播放了优美的歌声、各种乐器的声音还有砂轮与工件的摩擦声等，让学生直观地感受不同的声音所带来的听觉和心理上的变化，提高学习兴趣，同时也为学生营造了轻松愉快的学习氛围。我请学生自己动手利用有限的材料发出不同的声音，感受声音是怎样传播的。受刚才多媒体的启发，学生都愉快地加入创造声音的活动中。他们有的将耳朵贴到桌子上，轻轻地敲击桌子；有的制作土电话来感受声音；有的用双手不同频率地相互叩击，感受

4、声音变化的快慢。学生想出各种方法来创造声音、感受声音，课堂气氛也变得活跃起来。　　这样的课堂教学虽然讲课速度很慢，但是却能够让学生在轻松愉快的学习氛围中敢于去动手尝试，进而在实验中学到知识，提高动手、动脑能力，培养创新意识。　　二、巧借实验，激发兴趣，提高创新能力　　浓厚的学习兴趣、强烈的求知欲都是促进学生创新的源泉，当学生对物理知识产生了浓厚的兴趣和强烈的求知欲时，他们就会积极主动地参与到课堂教学活动中来，不断尝试着探索。这样不仅能够引导学生成为课堂的主体，还能够提高他们的创新能力。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开

5、展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　比如，我在讲解“升华和凝华”这一节课时，为了能够提高学生对生活中物理现象的关注，上课时我在烧杯中放了少量的碘，并摇动烧瓶，请学生来观察一下烧瓶中的碘是什么状态的，瓶塞底部是什么颜色的。学生听到碘在烧瓶中晃动的声音，可以确定里边的碘是固态的，因为有凝华现象的存在，所以瓶塞底部是白色的，而学生通过自己的仔细观察也可以得出相应结论。这时，我顺

6、势引导学生来思考：当固态碘在烧瓶里呆的时间久了会产生气态碘，但这个过程是非常缓慢的，不容易观察到的，如果想要加快碘气化的过程，应该怎么办？学生竞相发表不同的意见，有的说用酒精灯加热，有的说拿到太阳底下晒晒。我对学生说：“你们说的方法都对，但是思考的不够全面，碘的熔点是℃，酒精灯火焰的温度可以达到500℃，如果这时候拿酒精灯加热，就会使碘融化，如果我们拿到太阳底下去晒，反应过程还是会很慢。”这时候开始有学生迫不及待地说：“用热水，水沸腾的温度不会超过100摄氏度，所以它能够使碘在不融化的情况下加快变化。”学生找到了正确的思路，我开始进行实验演示。　　随着问题的不断深化，学生的学习兴趣也被大大地

7、激�l了起来，思维也变得活跃起来，在问题的引导下不断思索着正确的实验方法，使他们的创新能力在潜移默化中得到了提高。　　三、感悟过程，科学探究，全面发展为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训