学前教育专业《课件制作教学大纲》

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1、课件制作教学大纲一、说明一、课程性质课件制作是广西幼儿师范学校大专学前教育专业的一门课程，是一门实践性和实用性都很强的课程。该课程的设置及教学内容的选择以能运用不同的软件制作课件在幼儿园进行计算机辅助教学为主。通过理论教学和实验教学，培养学生对在教学中应用计算机辅助教学和制作课件的兴趣，掌握并制作一些交互性非常好的多媒体辅助教学（CA1）课件。通过学习，学生基本能够根据不同内容正确地选择和运用powerPoint20033.Authorware.FLASHMX制作颗件。为推行素质教育，培养具有创新精神和实践能力的新型人才，并在综合思维能力、综合表达能力及综合设计能力诸方面均

2、能为后续专业课程的学习奠定一定的基础。二、课程学习目标和任务《课件制作课程》直接而向多媒体课件创作领域，针对幼儿的特点，全区幼儿园的实际情况，主要学习掌握PowerPoint2003.Authorware.FLASIIMX来进行多媒体课件编排和创作的一般方法。着重使学生掌握课件素材的组织、编排和交互性过程的创作。同吋，根据计算机应用技术的发展和实际需要，不断跟踪最新应用技术，教学内容也需要不断调整和逐步扩充。通过本课程的学习，使学生能够从使用角度将所学的教育理论、心理学、教法、计算机基础综合运用到教学课件中。三、课程教学内容和基本要求《课件制作》课程，包括PowerPoin

3、t2003.Authorware.FLASHMX工具在课件创作应用中的基木操作方法和技巧学习与训练，要求学生在具备了一定的计算机基础知识和操作技能的基础上进行。耍安排好相关知识的先行教学，特别应、着重安排好《计算机文化基础》、教育学、心理学、教学法等相关课程的先行教学，以便为本课程的学习奠定必要的基础。《课件制作》课程，是面向砬用的技能训练课，具有很强的实践性。因此，全部教学过程要求在兵有教学演示和实验的条件下进行，教学方式以边学边作、强化训练为主要形式。在考核目标上不仅耍求学生学会，而且要求形成能力、具有效率、保证质量。成绩考核也主要以实际操作的方式进行。四、对学生能力培

4、养的要求1.课内教学活动对学生能力培养的安排在课堂教学讲解演示的基础上，结合所学的知识和方法，有针对性地进行课堂实例操作练习，配合具有一定创作性的题目，系统地训练学生的操作技能和创作思维方法，边学变作，提升技能。2.课外教学活动对学生能力培养的安排结合课内学习成果，安排学生实际应用的创作活动，配合教学技能训练课程（教法课）以及教育实习，将所学的知识和技能应用到教学实践活动中去，通过实践应用环节，使课程学习的知识和技能得到全面的综合运用，增加实践创作经验和应用技能的积累。五、教学方法1.课堂讲解演示2.专项演练训练3.优秀作品赏析点评4.课件作品设计与创作六、教学方式与手段通

5、过多媒体网络教室演示教学，理论与实践相结合，边学习基础，边看展示软件，边学习设计理论观念。教师通过多媒体网络教室操作示范、评议讲解、展评、交流、点评、讨论等，充分调动学生学习的能动性；以“提出问题——解决问题——归纳总结”方式组织教学内容；积极采用新型电化教学形式，将课件、演示与讲解三者有机结合起来；提倡“精讲多练”，突出计算机应用；提倡学生自学，教材部分内容不在课堂讲授；加大学生自行上机时间。七、考核方式1.课堂练〉」操作考核10%2.多媒体教案设计与脚木写作10%3.课件作品设计与创作80%八、教学内容本课程的主要教学闪容有：课件理论，运用PowerPoint2003制

6、作课件，运用Authorware制作课件，运用flash制作课件。综合运用艽他软件完成毕业作品。九、教学时数本课程的教学总学时为100学时，其中课堂教学40学时，实验教学60学时。其中讲课为30—40学时，计划上机时间为40—60，自由上机不应少于150学时二、本文第一部分运用PowerPoint2003制作多媒体教学课件教学课时10-12课时教学内容：1.课件理论：课件的产生、发展、设计、选题、创意、结构、脚本写作、版面设计、色彩应用、遵守的原则、展示优秀课件的选题、设计、制作、创意、脚木写作、设计结构。2.PowerPoint2003在幼儿园教学课件中的运用(1)展示优

7、秀课件(2)介绍课件在教学实际中运用中的种类(3)运用PowerPoint2003制作课件的步骤、按钮制作.超级连接、如何录音.导入PowerPoint2003等等。(4)声音调入注意事项、(5)PowerPoint2003在幼儿园教学课件运用中的局限(6)交流作品第二部分运用Authwore制作多媒体教学课件教学学时28-—32课时教学内容1.Authwore在幼儿园教学课件屮的运用2.展示优秀课件的选题、设计、制作、创意、脚本写作、设计结构。3.Authwore在幼儿园教学课件中运用的优越性。4.Authwor