浅谈小学生嫉妒心的克服

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1、浅谈小学生嫉妒心的克服摘要：本文通过对嫉妒心对学生的影响分析出发，提出了相应的加强小学生的嫉妒心理克服的策略，旨在促进小学生的健康发展。关键词：小学生嫉妒心克服一、嫉妒心对学生的影响嫉妒心是每个人都会产生的一种心理状态，在学习过程中对小学生的综合能力素养的培养都有十分严重的影响。最明显的是很容易导致小学生出现紧张、恐惧等状态，导致在学习过程中不能积极提高自身的能力水平。（一）使得学生产生不自信的问题在很多小学生的学习过程中出现嫉妒心理，往往是由于自身的各种能力、条件等不如其他人时才会产生，最终会导致学生出现不自信的现象。只有做到了自信才能够正常地发挥自己的能力。

2、缺乏自信的原因有很多种，比如自己的各种基础知识技能不够成熟、害怕自己的问题暴露出来、在学习的过程中出现很多杂念等,一旦在学生以及生活中暴露了自■■■己的缺陷，就很容易导致小学生失去信心。（二）导致紧张现象的出现紧张是小学生常常出现的一种心理状态，不管小学生的学习过程中是否已经掌握了相关的知识，在学习过程中也很容易出现一些不良的情绪，导致学生在学习过程中出错，最终会导致学生的学习以及生活受挫，当发现自己与其他学生之间的差距时就有可能会出现嫉妒心的心理。（三）导致学生出现急于求成的心理很多学生发现自己与他人之间的差距之后往往会形成急于求成的心理，急于求成是很多初学者

3、常犯的错误，很多小学生不能形成正确的认识，急于求成的心态过于严重，盲目地追求成功，对自己的实际情况的考虑较少。急于求成的心理往往会带来严重的后果，比如对一些基本功的掌握不够扎实，没有掌握正确的课程知识技巧等，都会导致学生的综合实力的提升遇到障碍。（四）产生不良情绪情绪是人们对各种客观现实的一种追求真实反映，小学生的各种情绪对学习和生活都有重要的影响，嫉妒心会产生很多不良的情绪，如怒、哀等，都会间接影响小学生的学习能力，降低小学生对学习表演的兴趣。二、加强小学生的嫉妒心克服的策略在教学过程中对小学生进行积极的引导，对于小学生的各种不良心理以及情绪的克服具有十分重要

4、的作用。嫉妒心对孩子的成长以及心理危害都是非常大，在教学过程中一旦出现相应的问题要积极对学生进行引导，帮助小学生对嫉妒心进行克服。（一）纠正小学生生活中的一些恶习小学生在工作和生活中接触较多的人是父母、教师以及学生，其中接触的时间最多的是父母。加强小学生生活以及学习过程中的环境的建设，对于学生的心理问题的解决具有十分重要的意义，尤其是针对嫉妒心的防治而言，切忌不能让学生接触到不良的情绪，因此应该要在生活以及学习中加强对环境的建设，对于父母、教师等人存在的性格恶习，应该及时纠正，防止小学生周边生活的人出现嫉妒心以及相关不良情绪的出现，以免对孩子的心理和行为造成损害

5、。所以,在解决小学生强迫行为时，首先需要父母以及教师等人给孩子树立一个良好的榜样，这也有利于孩子日后的发展。（二）帮助学生树立信心，同时加强对学生的意念教育的力度嫉妒心属于一种心理疾病，对于心理疾病而言，最重要的产生原因就是小学生举得自己的各种行为都不如别人，嫉妒别人比自己的生活、学习等方面要好。因此，对于患上嫉妒心的小学生，家长要及时疏导，用自身经验帮助孩子认识并且克服自己的性格弱点，帮助他们出主意，想办法，而不是一味的指责和埋怨，同时要指导孩子以一种平常心去对待他人以及自己在生活过程中出现的挫折。自信心在很多时候是促使一个人成功的关键，因此，父母和教师应该要

6、在日常的生活以及学习中积极鼓励孩子，让孩子树立起战胜疾病的信心，重要的是让孩子认为自己能行。还要注意丰富孩子的业余生活，分散孩子的注意力，以减少他们的嫉妒心出现的频率。此外，还应该要积极加强对学生的意念训练。很多时候，小学生自制力不够强，对待嫉妒心状，会不自觉地出现相应的行为。比如互相之间的冷淡、相互之间的怨恨等，都是嫉妒心产生的一些并发现象。因此，在小学生出现不可克制的嫉妒心理时，家长和老师要帮助儿童用意志力来对抗强迫现象，放松紧张的心情。当然，做到这点是非常不容易的,需要有强大毅力，经过反复训练，才能使得小学生能够保持一种平和的心态去对待他人。（三）正确对待

7、小学生小学生在生活以及学习过程中所接受的待遇不同，往往也会导致嫉妒心的出现。小学生的思想本身就不是很成熟，因此，在帮助孩子摆脱嫉妒心状时，主要从教育和心理上开展工作。针对小学生，要正确认识学生的生活以及学习过程中的状态，帮他们认识到出现心理疾病的原因，给予心理上的支持和鼓励。比较常用的做法是鼓励小学生在多参加一些户外的活动，多参加一些集体活动，从而能够实现小学生的各种注意力的转移，不会纠结在日常的学习生活中所受的不公平的待遇，从而尽量避免小学生的嫉妒心的产生。（四）帮助小学生培养兴趣爱好兴趣爱好是一个人学习的最好老师，家长和老师可以培养孩子参加兴趣班，比如唱歌、

8、画画等，从医学角度讲，这