小学排球队训练计划(精选5篇)

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。小学排球队训练计划(精选5篇)(686字)一、指导思想:根据我县排球竞赛计划,结合我校对排球队训练的要求,坚持经常,科学训练,保证时间,确保效果的精神,特制定其方案.二、训练目标:1使队员能坚持训练,认真刻苦,服从指挥。2掌握扎实的排球技术,包括垫球、简单传球、发球等。3提高排球队员的身体素质三、训练方案及时间:每周一、三、五中午11:40

2、——12:40为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。1、训练措施:队员每天摸球300次以上,包括对墙垫球,两人对垫、对发球,身体素质训练包括:4*100米慢跑,准备活动,三跑包括,高抬腿,小步跑

3、,加转身后蹬跑,多级立定跳,立定三级跳,单足跳,三十米快跑,三十六米移动,摸高等,为提高球技提供保证。2、训练方法:每天根据具体情况选择其中的部分内容进行训练,在训练时不断地进行提示与指导,并在训练结束是进行总结。在每次训练时都要点名,以确保训练时人数,时间,训练的质量。使孩子们养成严肃认真的态度,也为全年的训练打好基础。四、训练注意事项:1、每次训练,每位队员都必须准时参加。2、每次训练都无条件服从教练的安排与指挥。3、每次训练结束必须总结,并根据队员的表现给予适当的奖励。4、在训练时,懂得自我保护,防止受伤,防

4、止意外。五、具体训练计划:为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。第一阶段:(提高个人基本技术)1、发球、垫球2、传接球3、如何提高弹跳力第二阶段:(提高强度训练)1、排球队员的速度训练方法2、排

5、球队员的力量训练方法3、排球队员的恢复训练方法第三阶段:(提高技战术训练)(253字)一、训练目的:为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。1.培养一支高素质专业排球队;2.走出校门,为学校增光添

6、彩。二、训练时间:每周:星期一~星期五早上6:30~7:20每天:星期一~星期四下午4:20~5:40三、训练纪律、要求:1.任何人不得无故迟到、早退;2.任何人不得无故请假;3.正常作息时间严格按学校规章制度考勤;4.按照要求完成各项训练任务。四、训练内容为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训

7、同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。1.身体素质的训练①弹跳力;②耐力;③速度;④腹肌;⑤背肌;⑥上肢力量。2.基本功的训练①垫球;②发球;③撑球。3.基本战术①综合技术的运用;②结合所学知识进行比赛。五、训练人员小学排球队训练计划四:义蓬第一小学排球训练计划(835字)一、指导思想:为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学

8、生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。根据萧山区体育考核实施细则和参加萧山区排球比赛计划,结合我校对排球队训练的要求,坚持常年,科学训练,保证时间,确保效果的精神,特制定以下方案.二、训练目标:1使队员

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