加强企业基层基础管理工作之我见

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。加强企业基层基础管理工作之我见　　摘要：石油企业基层单位，要突破传统思维定势，认识到加强基础管理对基层发展的重要性，要注重把握好两点。明确管理重点，并努力建设形成干事创业的环境和氛围，实现科学持续发展。　　关键词：企业管理；管理理念；基础管理　　中图分类号：F272　　文献标识码：A　　文章编号：1674－1145(XX)03－0

2、012－02　　　　科学发展观的第一要义就是发展，而加强管理是企业发展的永恒主题，任何削弱和放松管理的做法都是错误的。“基础不牢，地动山摇”，学习实践科学发展观，基层单位要紧密结合单位发展的实际，要以提高思想认识为前提，转变管理理念，找准加强管理突破点，努力营造干事创业的浓厚氛围，大力加强基础管理。　　　　一、转变观念是前提。要突破传统思维定势　　　　在学习实践科学发展观活动中，要求我们要勇于解放思想。用科学发展观作指导，敢于突破传统思维模式。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不

3、仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　一要敢于突破自我，认识加强基础管理对基层单位当前工作、长远发展的重要性和必要性。长期以来，在基层管理工作中，不同程度存在着在管理上自我满足、不思进取的意识，妨碍了管理观念转变，阻碍了科学发展。一是态度不端

4、正，看不到对自身管理的短处。表现为三种心态：抱怨心态，有的基层管理者，一遇到困难，便埋怨机制不行，而很少从自身管理上找不足。在机制一时难以转变的时候，我们不能坐以待毙，等待上级部门给我们换机制，更何况机制即使转变了，如果我们的思想认识不转变，这种等、靠的思想也难以适用机制转变的要求。怕字当头的畏难心态，有的干部职工怕担责任，管理出现问题，只讲客观条件。存在本位心态，工作只考虑本系统、本部门的利益，缺乏系统性，从而影响了大局发展、大局利益。自我反省、查找不足是一件非常困难、痛苦的事情，态度决定观念，如果看不

5、到自己的问题，不能充分认识管理中的缺陷，何谈观念转变。二是自我满足，看不到别人的长处。有的基层队确实在管理上取得了一定经验，但安于现状，只跟差的比，不跟好的比，满足于只在自己一亩三分地里耕耘，对外的情况一无所知，习惯用老思维、老眼光看问题；有的基层队多年来创造形成的管理模式，只是挂在墙上，写在材料里，到底执行的怎么样，还有哪些不足和改进之处，缺乏主动工作的积极性。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康

6、教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　二要突破对管理认识上的误区，明确怎么转观念。一是要明确抓好基础管理是一项长期任务。长期以来，会战型拼工作量的管理模式，迎接检查拼工作量的检查方式，不仅给基层职工带来身体上的疲惫，同时造成基层职工对管理存在着一定的认识误区：认为管理是上面管理者的事情，和自己无关，自己只是被动的被管理者，

7、把管理工作等同于搞会战，拼工作量，而加强管理，工作不安排不干，缺少工作积极性。抓好基层基础管理并不是一件轻松的事，管理不是会战型的上产活动，管理是一项长期任务，把会战的工作量放到平时，把应该干的工作运行好，把责任落实到位，把基础管理工作抓牢。二是明确管理角色。有的职工也知道自己的岗位工作的重要性，如录取好资料对上产措施的制定至关重要，但从没有这方面的自觉性，认为把设备、油井看好，把井场拍平整，把设备擦亮，就是自己管理的全部内容，从未把自己真正当成一名“管理者”来看。其实，企业职工“人人都是管理者”的管理思

8、想，都负有管理人员、管好自己、做好分管的管理工作、设备的责任、义务和权利，摆正自己的工作角色。　　　　　二、加强基础管理工作，要注重把握好两点　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位