关于高考文综第36题应试的研究报告

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1、.关于高考文综第36题应试的研究泉州市2007届高中毕业班地理教学工作会议交流北师大泉州附属中学黄国华一、近年来第36题（学科内综合题）的回顾㈡以近三年的全国文综卷36题为例看能力要求二近年来“文综第36题”试题的命题思想三、第36题（学科内综合题）命题特点四、近几年来第36题试题设计特点和设问方式五、学生在第36题的作答中易犯的毛病及原因分析㈠、在第36题的作答中易犯的毛病㈡、失分情况分析六.加强综合能力训练，向36题要高分㈠、深刻领会考纲要求，准确把握命题思想㈡、认真研读近年试卷，体会能力考查要求㈢、强调学科基础知识，突

2、出主干知识的复习㈣、重视知识专题复习，构建综合性联系线索（五）、重视地图知识的复习，培养阅读图表和分析图表的能力2、重视区域地理知识复习，加强读图能力培养。（1）、区域定位的训练②、通过经纬线训练区域定位③、区域地图的训练④、区域对比训练（2）、区域特征的分析方法㈥、加强等值线图判读分析方的法的教学，提高综合分析能力㈦.学会信息获取，掌握答题技巧㈧、认真训练，提高实战能力1、加强审题教学，养成良好的审题习惯2.提高信息获取及解读能力，把握问题指向和设问角度3.构建解决实际问题的新模型2006年12月20日“文综”考试的全称是

3、“文科综合能力测试”顾名思义，是以考查能力为主，体现了“能力立意”的高考命题思想，能力是在长期的学习过程中培养形成的。地理综合能力包括以下几方面：地理空间思维能力、读图分析能力、逻辑推理与知识迁移能力、提取和处理地理信息的能力、地理计算与绘图能力、科学严谨清晰扼要的表述能力等。其核心是基础知识的灵活运用。每一次新出现的高考试题，都会向我们的教学提出新的挑战，迫使我们要思考一些问题。目前在教学中脱离高考要求，各年级“各自为战”（未能从整体上进行能力培养）的做法并不少见，复习工作中“投入高、负担重、方法死、效率低”的不科学的备考

4、方法还相当普遍，对高考应试的不适应，困扰着不少教师和考生。地理作为“文综”的“瓶颈”-..，能否获得高分的关键是第36题。第36题作为地理学科内综合题有何命题特点？该如何应对？考前追根寻踪研究第36题可以使我们在高考复习中收到更大的效益。一、近年来第36题（学科内综合题）的回顾历年来第36题（学科内综合题）的回顾年份试题主干知识分值2000全国卷欧洲PH等值线、世界、环境002001全国卷某山区等高线图等高线图判读应用、剖面图绘制212002春季卷西亚、城市、气候、海水盐度252002全国卷中国西部、中亚河流补给、盐度272

5、003春季北京卷鲁尔区及其有关工业问题152003全国旧课程卷古人游记中的描述、地形、等温线242003全国新课程卷城市功能分区、工业布局、环境162004全国卷1华北某地等高线图、气候、画剖面图242004全国卷2中亚“白风暴”问题、河流补给、外力作用农业生态、盐度等362004全国卷3横断山区等高线图、地形特征、外力作用水文特征、环境、世界遗产362004全国卷4北美农业区图考察美国农作物分布、我国农作物、美国农业地域类型等152004北京卷云贵高原地形特征、内力作用、气候、人口等262004天津卷某区域地形剖面图、气候

6、、地形区、农业、太阳辐射252005全国卷Ⅰ亚热带气候区小区域平面图、剖面图地形特征、土地利用、水能开发362005全国卷Ⅱ西亚及其周边图、气候、亚欧大陆桥、交通362005全国卷Ⅲ长江中游天气系统图、气候、城市区位、旅游362005北京卷北海、南海图、气候、交通、农业区位、资源、环境、地质灾害、海水性质362005天津卷世界两区域农业、自然带分布图、气候、植被农业地域类型等262005春季卷1月气温图、考地形、气温、南水北调、农业生产262006全国卷Ⅰ中国沙尘暴路径、年份统计图、考地形区、环境、历史等362006全国卷Ⅱ

7、全球变暖、北冰洋海冰融化、洋流、环境162006北京卷三峡地区柑橘冻害分布图、气候、农业区位、环境问题等362006天津卷长江.黄河.部分水系特性、地势特点、考察河流水文城市区位、旅游资源262006重庆卷德干高原、云贵高原、考地形气候、资源、环境36（2000全国文综33题）㈠、几年来“文综第36题”试题主干知识归类：1.区域图判读分析——每年均有、分量最重2.等值线的判读应用——每年均有、分量最重3.地形特征判读描述——经常出现4.大气、气候知识——每年均有、分量较重5.工业、农业区位——也是重点，多为跨学科综合6.环境

8、问题及环境保护——分量逐年增加-..㈡以近三年的全国文综卷36题为例看能力要求：全国卷第36题主要内容能力要求备注2004文综1华北某地地形区气温降水图绘图判读、空间思维、推理判断12004文综2中亚白风暴问题综合分析、描述概括、运用原理推导分析经典试题2004文综3云贵高原等高线图空间定