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时间:2018-12-07
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。高二英语CommunicationWorkshop教案 communicationworkshop 教材分析 本课是第14单元的communicationworkshop。本课主要是运用本单元学习的话题、词汇和结构进行写作和听说的练习。 本课话题为阅读招聘广告和根据广告内容写求职信,与学生的实际生活联系紧密,实用性很强。本课的口语表达也与学生感兴趣的职业相关,话题接近生活,学生会比较感兴趣。 本课计划分两个课时完成,第一课时重点是写作,第
2、二课时重点是听和说。 可用资源writinghelp。 教学内容 .复习本单元所有话题词汇。 2.了解招聘广告和求职信的格式,练习写求职信。 3.以演讲或采访的形式谈论与职业有关的话题。 4.听一首英文歌曲,提取关键信息。 第一课时 FirstPeriod 教学目标 本课结束时,学生能够:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互
3、努力,我们获得了不少经验。 •读懂一则招聘广告和一封学生的求职信; •了解求职信的格式; •运用所学的词汇和结构根据招聘广告中的内容写一封求职信。评价手段: 评价手段: 小组评价 教学过程 教学活动 Activities 设计意图 Intentions 互动模式&时间 IP&time Lead-in Step1 TgetstheSstoreviewthewordsaboutjobsinthisunit. [PPT3] 回顾有关职业的词汇。 cw 2’ Step
4、2 TaskstheSshowtoapplyforthejob团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 [PPT4-5] 引入如何申请职位---写求职信。 cw 2’ Preparations Step3 Ssreadtheadvertisementandtheletterofapplicationthen
5、answerthequestionsonPage30. [PPT6-10] 学生们阅读回答问题了解招聘广告和求职信的内容。 Iw 6’ Step4 Ssreadeachpartoftheapplicationletter,understandtheirfunctionsandthenmatchtheheadingswiththepartstheyhaveread. [PPT11–16] [学案I-1] 学生做连线找每段标题的活动,了解招聘广告和求职信的结构。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次
6、“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 cw 5’ Step5 Sslookattheunderlinedwordsandanalyzethefunctionsofthelinkingwordsanddealwiththeusefulexpressionsoflinkingwords. [PPT17-19] 明确连词在中的作用。 cw 3’ writing Step6 Te
7、xplainsthetasktotheSs---writinganapplicationletter. [PPT20] 明确布置任务,使所有学生都清楚要写求助信。 cw ’ Step7团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 Ssworkingroupsof4,thinkingofwhatpersonaliti
8、esaresuitableforthejobs,discussingwhatpersonalitiesare
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