立足应用 大胆创新.doc

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1、立足应用大胆创新以信息化推进学校特色发展城里中学的特色创建主题是“教育信息化”，围绕“打造教育信息化立体环境，全方位育人”这一特色理念，我校的特色建设经历了从“无”到“有”；从“有”到“实”（“有”是平台，“实”是资源）；从“实”到“新”（“新”电子书包、微课）的创建过程。“从无到有”依靠的是硬件的投入和规模的构建；“从有到实”依靠的是平台的搭建和软件资源的开发；“从实到新”依靠的是资源的共享与师生的创新，一路走来，特色创建工作一直处于全区、乃至全市前列。尤其是近两年，我们更加重视特色的内涵发展，着力加强教师微课、优课等培训，建设学校微课平台，尤

2、其是依托“教育信息化”，打造信息技术环境下“四课型—四环节”课堂教学模式，全面提高了课堂教学效率，教学质量节节攀升。学校被评为“全国中小学创新课堂教学实践观摩活动卓越学校”“山东省电化教育示范学校”“山东省信息技术教育应用先进单位”“威海市首批特色培育学校”“威海市首批特色学校”。下面我就从“教育信息化”特色的选择、定位、实施三个方面，对城里中学特色学校建设工作向各位领导作以汇报。一、“教育信息化”特色的选择19威海市城里中学是一所始创于1403年的老校，迄今已有600多年的历史。六百年间，学校创造了无数辉煌，但也存在发展动力不足、教育教学模式陈

3、旧、管理比较粗放等积习。2004年，当环翠区教育局开始在全区中小学校推行特色学校建设工程，如何让这所百年老校以此为契机焕发新的活力，成为领导考虑最多的问题。当时，在各级政府和教育局的大力支持和持续投入下，城里中学的信息化硬件水平处于全市中学前列，教师的信息技术能力也处于兄弟学校领先水平。21世纪之初，信息技术的迅猛发展，也让我们看到了它强大的生命力，我们认为，教育信息化，可以为学校精细化管理提供有力的技术手段和支撑平台；能够带来先进的教育理念、资源和手段；转变教师观念，提高课堂效率，最大程度培养学生自主学习能力，进而使实施优质均衡教育成为可能。因

4、此，当时通过召开教师讨论会、发放家长学生问卷、领导班子反复研讨，最终将“教育信息化”确定为特色创建主题，就此开启了以教育信息化推动教育现代化的发展之旅。二、“教育信息化”特色的定位“教育信息化”特色确立以后，如何对学校近期和中长期发展目标进行科学定位成为一个至关重要的问题。科学的定位，可以起到凝聚人心、鼓舞干劲的作用；可以实现学校办学资源、财力、人力的最优配置；可以明确教师队伍建设的目标；可以保证学校的教育质量和科研水平；可以促成特色的形成，提高学校在同类学校中的地位和影响。19在办学理念的定位上，城里中学历史悠久，在前辈的辛勤耕耘下，逐渐积淀了

5、深厚的文化传统，学校文化建设正是突破发展瓶颈的核心力量，到文化深处去找寻学校发展的“根”是当时班子成员的共识，因此我们选择了一条立足历史的“文化养校”之路，从六百年办学的厚重历史中挖掘办学理念，塑造新的校训、校风、教风、学风、愿景、培养目标和校徽，内容包括：办学理念——清泉文化“清泉之源”——学校历史：源远流长，以文化人“清泉之魂”——核心理念：力行圣贤，与时俱进“清泉之韵”——校训：仁、义、博、雅“清泉之气”——校风：求真求实、至纯至善“清泉之润”——教风：言传身教、润物无声“清泉之行”——学风：学而时习、水到渠成“清泉之愿”——学校愿景：人人

6、成才、善教乐学“清泉之向”——培养目标：文质彬彬、阳光少年其中核心理念“力行圣贤，与时俱进”，“力行圣贤”体现的是学校六百多年历史的传承，悠久绵长、泽润一方；“与时俱进”体现的是学校“教育信息化”特色，希望学生能在城中这方沃土上，学到最前沿的知识、掌握最先进的技能，为自主学习、终身学习打下坚实的基础。19与此同时，城中“校徽”内涵丰富，寄意深远。“校徽”取字母“e”的造型，既像一汪清泉，又表示学校与时俱进，不断发展升级的教育信息化。校徽的设计立意有四：一是取清泉涟漪的造型，合城里中学“清泉小学”之源头，同时体现城里中学之精神：源于传统文化之精华，

7、源远流长至今，仍然保持至清至纯之内心，并以清纯为中心，以品格高尚之师，育品格高尚之人，造品格高尚之社会；二取翻动中的书卷造型，切合城里中学的本质属性：有动感，寓意教书不断、育人不断、学习不断；三取拥抱的造型，最下面一划蓝色，表示大海的拥抱，体现地域特色；上面的部分是几个拥抱，寓意师生之间、教师之间、同学之间的关爱与呵护；一撇绿色，表示社会对学校的关爱；四取字母“e”的造型，寓意学校与时俱进，不断发展升级的教育信息化及科技化。此外，色彩上，蓝绿搭配，蓝色是天空的颜色、大海的颜色，给人开阔感；绿色是树林的颜色、草原的颜色，给人生机感；同时，二者都有清

8、澈、纯洁、向上的感觉，与城里中学的精神吻合。学校校歌《未来在召唤》由著名作曲家戚建波老师谱曲，悠扬舒缓的旋律，配合着“涓涓清泉滋润着我们