浅谈小学教育阶段学校教育与家庭教育相互配合

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1、浅谈小学教育阶段学校教育与家庭教育相互配合摘要：学校教育是大多数孩子成长的必经之路，也是实现社会和谐的重要手段；而家庭教育则是每一个孩子终身受教的启蒙课，也是社会的一个单元和组成部分。随着时间的推移，小学教育阶段，学校教育与家庭教育各白的重要性越來越明显，对教育整体效果的影响越来越大。但是，学校教育和家庭教育如何相互配合发挥其最大作用，如何妥善处理两者的关系，木文对其中突出的问题进行研究,希望对读者有一定的启发。关键字：小学教育阶段；学校教育；家庭教育引言：在教育越来越受到重视的今天，社会成员越

2、来越需要通过学校教育和家庭教育相结合来获取自身的价值，教育在社会中的作用越来越明显。尤其是近年来,我国的修订的很多法律都涉及到教育领域，并且在我们的H常生活中确实产生了很大的影响。学校教育简单说就是在学校受到的教育；家庭教育就是在家庭里受到的教育。而它们Z间本来应该是相辅相成地帮助一个人更加完善和优秀，但是现实生活中却存在着种种问题。而如何处理这种矛盾，就是本文所要探讨的。一、学校教育、家庭教育的含义（-）学校教育（二）家庭教育社会舆论监督是一种典型的公共权力，是法律赋予所有公民的权利。社会屮的

3、每一个分子都有发表对外界看法的权力，都可以利用这个权利保护自己的权益。从国家层面上讲，采用民主集中制的方式从群众中选择出代表参与管理国家事务，行使这项权力。监督是防止社会腐败的重要方式，通过社会舆论的监督可以在很大程度上控制住假公济私、暗箱操作、侵害他人利益的行为，为社会的公平正义处理出力。从大众层面上讲，公众可以利用电视、网络、报刊、书籍等多种方式表达自己对外界事物的看法，将自己的意见或是见解传播出去。随着网络的发展，网络舆论成为一种重要的社会舆论监督方式，网络为社会监督提供了新的方式和新的机

4、会，并且网络在舆论监督中发挥的作用越来越大。社会舆论监督的前提是表达自由。表达自由指的是公众的言论自由，不受任何外界事物的影响，自由的表达内心真实的想法和见解。所谓“防民之口，甚于防川”说的就是社会舆论达到一定的程度就会对集体的事宜形成彫响。社会公众可以自由的表达对各个政策的看法，有利于国家的长治久安和社会和谐，推动社会的法治进程。二、社会舆论监1社会舆论的来源是公众，是由公众的真实愿望形成的。透过社会舆论可以看到一个国家的法治现状；看到国家和谐程度以及国家的发展方向等。公众集体意志对国家机关进

5、行监督，对执法情况进行监督，对保护公众权利起到了很大的作用。接下来就对社会舆论的作用进行具体地叙述：2.1限制国家权力国家权力的使用者总会出现滥用权力的现象，这种现彖从古至今都没有停止过。根据心理学的研究，人性本是贪婪的，对权力的追求不会停止，客观的监督是限制这种贪欲的最佳办法。社会舆论可以使得权利的使用和监督处于一个比较平衡的位置，相互间的制约形成稳定的局面。媒体是社会监督的好工具，利用媒体的便捷性可以将行政部门存在的问题进行曝光，接受群众的裁判。这种揭露使得权利的使用者随心所欲，必须按照国家

6、的规章制度进行。公众对政府部门存在问题的看法可以在社会屮形成强大的洪流，让国家部门不断完善自身的机构，填充制度上的不足，采用合理的办法进行补救。社会舆论在有的吋候并不正确，存在着偏激的个人情感，并不能真正的作为国家决策的依据，但是，社会舆论对国家决策产生了重要的影响，对政策具有一定的导向性，减少决策的失误，少走弯路。社会舆论在一定程度上反映出社会利益和集体利益，符合广大公民的愿望，对制度的完善具有很强的作用。媒体监督存在着一定的弊端，有着肓目性，但那只是其中十分小的部分，并不会影响到社会舆论发挥

7、作用。2.2保障公民权利公民是国家最基本的元子，也是最广泛，最复杂的。公民对国家的事物既可以积极参与管理，发表自己的意见，也可以不参与到国家的建设，不发表自己的见解。现实生活屮存在很多不公平的例子，侵犯着公众的利益，影响着社会公平正义。这些事件不断的被媒体发现并进行曝光，公众借助媒体平台发表自己的看法，在社会上形成一股强烈的风潮。国家部门必须釆取措施保障公民的权力，否则很可能引起更大的波澜。社会舆论原本就是由众多公民参与到国家事务的表现，是公众集体意志的体现。在这个过程中，公众依靠着集体的力量，

8、合情合理的维护自己的应有权益，为社会公平正义的实现贡献自身力量。社会舆论监督的作用越大就会越发的刺激公众参与到国家政治事务中，参与到国家的法治管理中，实现人们当家作主的权利。三、社会舆论监督中存在的法律问题舆论监督是每一个公众具有的权权利，每个人都可以使用这些权权参与到国家事务处理过程中。法律保护舆论监督权，并且对如何使用这项权利进行了详细的规定。随着时代的不断进步，我国舆论监督的方式和内容进行着不断的更新和发展，对国家法制的影响越来越大。新时代下，网络监督和媒体监督更加符合人们的需求，对监督权