浙教版小学一年级品德与生活下册《当好小主人》教案教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下浙教版小学一年级品德与生活下册《当好小主人》教案教学设计　　浙教版小学一年级品德与生活下册《当好小主人》教案教学设计　　当好小主人　　教学目标：　　1、掌握接听电话的礼仪，知道三个常用电话的用途。　　2、能友好地接待客人，知道接待客人时应有的礼貌，并在日常生活中加以运用。　　3、了解其他国家和民族的待客方式，知道要尊重他人的习俗。　　教学准备：　　1、了解本班学生的现状。　　2、游戏要用的小物件。　　3、课件。　　教学过程：　　一、创设情境，掌

2、握接听电话的礼仪：　　师导入：今天，我们先来玩一个接电话的游戏，请几个小朋友来抽签，邀请你的小伙伴一起来表演。　　内容：（1）邀请小朋友一起参加社区组织的公益大扫除。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（2）爸爸不在家，他的同事打电话找他，请你转告爸爸给他回个电话。　　（3）妈妈突然生病昏倒了，你要打电话求援。　　（4）你在路上看见一处房子着火了，

3、就打电话求援。　　（5）妈妈的同学打电话来找她，你接电话后转交给妈妈。学生准备。　　二、学生表演，教师引导学生互相评价，在评价中掌握接听电话的技巧。　　（1）电话铃声响2—3声时去接比较好。　　（2）记录电话号码时最好重复一遍　　（3）接听电话时开始要问“您好”，结束要说“再见”　　（4）为了尊重对方，最好等对方说完再见后再挂电话。　　（5）学习110、119、120电话的用途，教育学生不能随便拨打这些电话号码，以免造成不必要的麻烦并耽误真正需要帮助的人。　　110：报警电话　　120：急救电话　　119：火警电话　　三、判断评析，懂得接待客人的礼貌　　你

4、是不是很希望小朋友来你家做客，感受你的快乐？那么，客人来了你该怎么做呢？　　1.看课件，感知课文狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　刚才小朋友说得都很对，但说得不够完整。我们看这位小朋友，客人来了他是怎样招呼的？　　根据学生回答归纳：(1)请客人进门要礼貌；(2)请客人喝茶；(3)陪客人玩；(4)客人回家时要对他们说再见。　　2.做客时那几位小朋友

5、又注意到了什么？　　根据学生回答归纳：(1)敲门要轻轻的；(2)别人的东西不能随便动，要征求主人的同意；(3)不能大声喧哗；(4)回家时要与主人道再见。　　2.小组表演，内化知识点　　其实，我们在待客与做客时还有许多要注意的地方，看看我们哪一小组的小朋友最会动脑筋。现在，我们分小组表演做客的情景，看看哪组最有礼貌，又会发挥想像。2.学生自由组合分组讨论，表演。3.小组汇报表演，评议。4.在《找朋友》的歌声中，邀请好朋友到自己家去做客。　　3、读课文，升华思想　　读《三字经》中的几句话，懂得要互相关心和爱护，尤其作为一个小主人，要懂得热情待客，文明待客。　　

6、4、交流汇报，学习尊重他人习俗。　　小组交流课前收集的各国各民族待客礼仪。　　信息反馈。　　四、总结　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教