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时间:2018-12-07
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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下有特点的人脸教学设计和教学反思 有特点的人脸教学设计和教学反思 一、教学目标: 1、知识目标:通过观察,认识到人的脸型差异。了解人的脸型特点,学习人物正面比例关系“三停五眼”。 2、技能目标:初步学会中国话用笔墨的技法,进行人物画的个性表现。 3、情感目标:运用线条的表现方法,充分展现每个人有个性的造型表现力,从而喜欢上中国画。 二、教学重点与难点: 重点:了解绘画作品中线的运用以及人脸的基本特征。难点:墨色的浓淡、有特点的人脸创作。 三、
2、教学过程: 导入新课 1、请大家观察图片说说他们都是谁? (说出图片中的人物的名字飞人姚明、赵本山、成龙等) 2、请大家说说他们的脸部特征?(学生从脸形、眼、鼻、耳朵、头发等不同来进行区分)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 3、欣赏国画肖像并与照片相对比:阿Q、齐白石、观鱼图。(教材第4页)不是只有漫画可以表现有特点的人脸,中国画的写意手法也可以画出
3、生动的人物,今天我们就来学习国画写意人物。4、你知道我们国家把头部概括成几个基本形吗 1)甲字型(2)申字型(3)由字型、(4)田字型(5)国字型(老师引导学生回答并且板书) 并请同学们说出周围的有特点的同学,从学生的熟悉之处入手,引出话题,激发学生的好奇心和学习兴趣。出示课题:有特点的人脸他们的五官都有哪些特点? 5、教师演示(在学生中选模特) 教同学们观察、研究人物头部的基本形、动态、各部位的位置、比例及形象特征。在制作的过程中要注意各部位的位置,比例准确,形象特征鲜明“国”“申”“田”“由”“甲”等脸形的特点。 6、用比较的方法分析脸部五官的比例,注意
4、“三停五眼”对五官位置正视情况的定位 7、模仿一下我们人类可以模仿出那些表情。8、人物绘画的步骤。 9、欣赏采用中国画的方法,描绘的人物形象。 四、教师范画,把作画的步骤演示。 五、作业,(教师巡视) 六、作品讲评。 七、小结。 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 教学反思: 首先,这节课自我感觉安排的有点过多知识。其一,再讲授的过程中重点没有
5、详细的讲解而是带过了。其二,整个过程有点着急就怕讲不完,范画也潦草了点。但是在整节课中自我感觉良好,学生的学习气氛还是有一定的效果,平时学生们很少画人物画特别是人像这块,今天的表笑让我很满意。 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
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