新编人教版七年级语文上册优课教学设计和教学反思《再塑生命的人》

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新编人教版七年级语文上册优课教学设计和教学反思《再塑生命的人》　　《再塑生命的人》教学设计　　【教学目标】　　１、知识目标：　　领会莎莉文老师隽永深刻的爱心和高超的教育艺术；理解人物性格。　　２、能力目标：　　体会本文优美、充满诗情画意的文笔。　　３、德育目标：　　学习海伦•凯勒热爱生活、坚忍不拔的精神，从中受到人文精神的熏陶。　　【教学重点】　　研读课文，把握作品的思想内容。　　【教学难点】　　结合海伦•凯勒的

2、生平事迹，体会残疾人生活的艰辛和“爱”之伟大，陶冶情操，使学生情感得到升华。　　【课时安排】　　１课时。　　【教学过程】　　一、导入狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　在人类历史长河中，你知道有哪些残疾人取得事业成功的事例？　　（学生列举）　　在全世界有许多残疾人，他们身残志不残，顽强的与不公平的命运抗争，他们以其坚

3、强的意志，使他们的生命在人类历史的长河之中永远放射着璀璨的光芒。比如我们今天要学习的课文《再塑生命的人》的作者海伦•凯勒。　　二、介绍作者　　据你们了解海伦•凯勒是个怎样的人？　　学生介绍，教师补充：　　海伦•凯勒是二十世纪美国著名的女作家、教育家、社会活动家。一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧夺去了她的视觉和听觉，小嘴巴也不会说话了。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界。后在家庭教师安妮•莎莉文•麦西的悉心帮助下，半年内学会写信，后来考入了著名的哈佛大学。先后完成了《我生活的故事》等14部具有世界影响的著作。最著名的是其自

4、传《假如给我三天光明》。她还一直为盲人基金会工作，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，赢得了全世界人民的尊敬。1968年6月1日，这位为人类创造了奇迹的人物，在鲜花包围中告别了人世。然而，她那不屈不挠的奋斗精神，她那带有传奇色彩的一生，却永远载入了史册。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　是什么原因让一个一岁半就又

5、盲又聋又哑，连爸爸妈妈都不能认识的孩子，顽强的生活下来了，长大后成为一名有杰出成就的人物呢？今天，我们一起走进《再塑生命的人》，去感受一个残疾人成长的足迹。　　这篇课文选编自《假如给我三天光明》一书，原是互有联系又相对独立的三篇文章，现在合在一起编成课文，并用空行使其自然分为三部分。　　三、整体感知文意　　下面请同学们默读课文，读的时候请想一想：海伦•凯勒为什么能创造奇迹，重塑生命？　　海伦•凯勒所创造的奇迹与莎莉文老师的教育密不可分。　　在同学们默读的时候老师叫一个同学上黑板写出生字词，检查预习生字词的情况。　　四、深层研

6、读　　１、莎莉文老师为“我”再塑生命，做了哪些事？请同学们说说：　　学生复述老师的事迹。　　２、再请一位同学用简洁的语言概括出来：　　明确：莎莉文老师教我认识具体事物的文字；莎莉文老师教我走进大自然；莎莉文老师教我认识“爱”这种抽象事物。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　３、从这些事情中我们可以看出莎莉文老师是一位

7、怎样的老师？　　明确：莎莉文老师热爱海伦，对海伦的教育讲究方法艺术，做到因势利导，循循善诱，而且善于抓住教育时机，开启海伦的思维、智慧和情感。可以说，莎莉文是出色的教育艺术家。　　４、海伦•凯勒的成功与莎莉文老师的教育密不可分，但她本人的努力也是不容忽视的重要方面。请再读课文，找出直接描写作者本人心理的语句，体会作者的精神品质。　　明确：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，

8、回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（1）海伦来到这个世界上以后，就失去了常人生来具有的视觉和听觉，甚至也无法用自己的嘴说出自己的哪怕是一个小小的心愿。由于对外部世界无从知晓，脾气也变得古怪，动辄大发雷霆。关于这一点，本文描述：“当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已