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时间:2018-12-07
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。Unit6Colours(第1课时)导学案本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址www.5y kj.com Unit6colours(第1课时)导学案 课题 Unit6colours(第1课时) 教学目标: .能听懂、会说、会读词汇orange,green,red,yellow 2.能听懂、会读、会说句型whatcolouris…?It’sorange/green/red/yellow. 学生活动单 教师导学案 Step1.Greeting Freetal
2、k: T:Goodmorning/afternoon,class. S:Goodmorning/afternoon,miss…. T:AreyouwangBing? S:No,I’mnot.I’m….. T:what’syourname?/mayIknowyourname? S:Iam… T:Areyou…? S:No,I’m***…Iam…团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部
3、的相互努力,我们获得了不少经验。 Step2.Lookandsay . whatwilltheysay? A:Look at B: 2.canyourememberwhatdotheysay? Step3.Storytime .Learnsomenewwords: 出示图片,让学生回忆,引出句型whatcolourismyT-shirt? It’sred. 学习单词yellow,orange,green 2. Lookandguess 3.Sayachant 4.Look,readandlearn watchthecartoon Readafter
4、theTape. Readaftertheteache团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 Readbythemselves. Actoutthedialogue.Practiceinpairs. Step5Homework. .Listenandreadafterthetape.Recitethedialogue. 2.Preparecolourc
5、ards 教学准备: 多媒体、颜色卡片、单词卡片。 Step1.Greeting Freetalk: T:Goodmorning/afternoon,class. S:Goodmorning/afternoon,miss…. T:AreyouwangBing? S:No,I’mnot.I’m….. . T:what’syourname?/mayIknowyourname? S:Iam… T:Areyou…? S:No,I’m***…Iam… 针对已学过的知识展开交流,进一步巩固,加深印象。 Step2.Lookandsay 小组内两人为一组,合作交流 .A:
6、Lookat团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 B: 2.canyourememberwhatdotheysay? mum: ismyT-shirt? Dad: mum: Step3.Storytime .Learnsomenewwords: T:DoyourememberwhyBobby’smumangry? Ss:…… T:Righ
7、t.TheT-shirtisnotred.whatcolourisit?(HelpSstoanswer:It’syellow) T:oh,It’syellow. T:Followme.yellow yellow Ss:yellow yellow 开火车读单词 T:ok,look,whatcolourisit? Ss:It’sred. T:you’resogreat!whatcol
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