控制论视角下高校毕业生就业指导服务内容解析

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1、控制论视角下高校毕业生就业指导服务内容解析摘要：随着高校扩招以及各种社会环境的影响，高校毕业生的就业压力逐渐增加，突如其来的金融危机更是让高校毕业生的就业环境雪上加霜。文章从控制论的视角出发,提出了就业指导服务工作应该包括的具体内容，为就业指导工作提供了宏观上的指导，构筑了全方位的就业指导服务体系，为高校毕业生就业问题的解决提供新思路。关键词:就业指导控制理论在科学技术飞速发展的今天，自动控制技术和理论已经成为现代化社会的不可缺少的组成部分。而且随着经济与社会的发展，已经有很多的研究证明自动化控制技术和理论己经不仅仅运川在机械、冶金等领

2、域，它也成为了经济管理和社会科学等领域不可或缺的部分。本课题的研究思路就是泣用控制理论的基本思想探讨建立适应新形势的高校就业指导服务体系，并高效运转，提高工作效率,促进高校就业指导服务工作的提高。一、自动控制系统基本概念任何一个自动控制系统都是由被控对象和控制器有机构成的。自动控制系统根据被控对象和具体用途不同，可以有各种不同的结构形式。下图1是一个典型自动控制系统的功能框图。图中的每一个方框，代表一个具有特定功能的部件。除被控对象外，控制装置通常是由给定单元、比较单元、执行机构以及反馈单元等组成。这些功能部件分别承担相应的智能，共同兑

3、成控制任务。同时根据控制系统按其是否存在反馈可分为开环控制系统和闭环控制系统。在本研宄中，就业指导体系的建设采用的是闭环控制系统，在闭环控制系统中，不论是输入信号的变化,或者干扰的影响，或者系统内部的变化，只要是被控量偏离了规定值，都会产生相应的作用去消除偏差。因此，闭环控制的抑制干扰能力强。二、就业服务体系框图基于此提出本研究就业服务体系框图。如下图2所示：2.1就业指导服务体系简单说明2.1.1被控对象被控对象一般是指生产过程中需要进行控制的工作机械、装置或生产过程。描述被控对象工作状态的、需要进行控制的物理量就是被控量。在本课题中

4、被控对象指学校乃至各系各专业就业服务指导工作过程或者说是被考查时间段的就业指导服务工作状态。大体包括各部门履行职责的情况，专业课程体系改革与大学生就业相适应的情况，学生职业生涯规划设计指导的进行，和就业指导课程幵出状态。2.1.2设定目标设定目标即给定单元。学校在就业方面需要达到的水平，又称为是设定目标。为了使学校的就业指导服务工作有的放矢，率先要解决该项工作应该达到哪些目标。给定单元主要用于产生给定信号或控制输入信号。在本课题中给定单元包含国家、社会、学生、学校对就业的期望和要求，为便于分析讨论，这里单指由学校根据具体情况提出的当年就

5、业率耍求，属于任务层面所要达到的目标的描述。越精确越好，越明确越好，越准确越好。目标的建立无疑要以提高毕业生就业质量、逐年提高就业率为出发点和归宿。当然，这些0标会因时间的迁移经验教训的积累而有所变更或调整，不会一成不变，但无论如何应该在短期内具有稳定性。就业率被定义为在预定的观测时间内已就业人数所占毕业生总人数的比率，其中就业人数包括升学人数、与用人单位正式签约人数、灵活就业人数和自主创业人数，用百分率表示。其确定依据是在历史年就业率的基础上A上浮动若干百分点，其幅度既要有所提高，又要经过努力可以达到。就业率要分解到冇毕业生的系部。切

6、实的职业生涯规划，毕业学生应该正确评价自我，认识自我，确定就业定位，克服求职过程中的盲目性，既不妄自尊大，也不妄自菲薄，找到切合实际的个人期望。以就业为导向的专业课程体系，专科层次的教育教学,适应社会职业岗位需求搞好专业建设,优化课程体系。本科层次的教育教学，学科建设应具有本院特色，开发针对性强的专业（专门化）方向，提高毕业生的工作适应性。实用的就业指导课程。将《大学生就业指导》作为必修课，通过上课的形式给学生传递就业的相关法规、就业政策、求职程序、求职过程中的方法技巧。使学生在进入社会之前对职场有一定的了解，并作出相应的准备。优质的就

7、业指导服务。按照“全程化、全员化、信息化、专业化”就业指导原则进行就业指导服务建设。首先将就业指导课程贯穿子学生的整个大学阶段，根据不同年级的不同侧重点进行教育；其次，以“就业”为导向，全员促就业;信息化服务手段的实施，加快了相关就业信息的传递，提供了时效性。开通了就业信息网络，及时的发布各种就业政策、法规，用人单位信息等，建立了就业信息中心，用于学生的职业素质测评、远程面试等,一定程度上能够减少学生的求职成本，短信平台的使用，保证了招聘信息能够在第一时间传递到所有的毕业生手机上，保证了信息的覆盖面。2.1.3反馈单元比较单元用来比较输

8、入信号和反馈信号之间的偏差。检测余校就业服务指导工作的当前状况，本课题中主要指考核和评估环节，并将结果反馈,用以调节学校就业服务指导工作。学校的就业指导服务工作贯穿于人才培养全过程中，体现于人才培养工作的方