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时间:2018-12-07
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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园大班语言活动赛课教案:梨子小提琴 活动目标: 1、欣赏、理解故事内容,感受故事温馨、柔美的意境。 2、学会根据故事内容进行故事创编,发展孩子的想象力、创造力及语言表达能力; 3、学习认真倾听故事,养成良好的倾听习惯。 活动准备: 1.梨的图片,《梨子小提琴》动画短片 2.背景音乐:《牧歌》、《森林音乐家》 2.各种动物的头饰:狮子、兔子、老虎、 活动重难点: 让幼儿根据故事内容进行故事创编,发展孩子的想象力。 活动过程: 1、出
2、示“梨“的图片,引发幼儿兴趣。 请幼儿观察梨,想象半个梨像什么?直接导入开始讲述故事。 师:请看图片上是什么水果啊?有一只小松鼠还能用梨子拉出好听的音乐来呢!让我们一起听听这好听的音乐吧! 2、教师讲述故事,幼儿倾听故事内容。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 (故事开始:小松鼠住在松树上——突然想到一个好主意)提问: (1)小松鼠捡到了梨把梨做成了什么
3、? (2)如果是你的话你会把半个梨做成什么? (故事开展:“我拿它做把小提琴吧!”——森林里真安静)提问: 1.狮子、狐狸为什么不吃小动物?它们去干什么? (故事结束:小松鼠拉着拉着,突然——动物们不在追来打去了~~~~~。) (1)、为什么小提琴上掉下来叫音符? (2)、种子发芽了为什么也叫音符? 3、观看《梨子小提琴》动画,幼儿再次欣赏故事童话。 师:刚才你们都挺的特别认真,而且都很勇敢、很愿意回答问题,老师很喜欢你们,接下来我们一起欣赏一下这个故事吧! 4.教师播放背景音乐,幼儿讲述并仿编故事。 请幼儿两人一组,分别讲述故事。(教师巡回指导)
4、 师:我们让两个小朋友一组来给自己的好伙伴讲讲这个故事,看谁讲的好,好大家开始吧! (1)请幼儿仿编其他动物听到音乐后的表现等情节,将给同伴听。 师:森林里其他的小动物听到好听的音乐会怎么做么,谁能编出故事让大家听听呢?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 师:把你刚才编好的故事可以表演给我们看看,可以请另外一个好朋友帮忙。 (2)故事结束:请小朋友一起参加
5、动物音乐会。 师:小松鼠的音乐真好听,我们也听着音乐和小动物们一起开音乐盛会吧! 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
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