幼儿园中班科学活动优秀教案：捉泥鳅

《幼儿园中班科学活动优秀教案：捉泥鳅》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园中班科学活动优秀教案：捉泥鳅　　活动目标：　　　　1、在探究活动中发现粗糙材料及有兜的材料易抓泥鳅的现象。　　　　2、认识泥鳅的外形特征，初步了解其生活习性。　　　　3、消除对动物的恐惧心理，能大胆勇敢地与动物交往。　　　　活动准备：　　1、泥鳅每组五到六条，　　2、操作材料每组一份（包括：毛巾、网兜、食品夹、一次性手套、保鲜袋、筷子），　　3、实物投影仪，塑料筐、记录表格　　　　活动过程：　　　　一、出示泥鳅，激发幼儿捉泥鳅的兴趣。　　　　1、师：

2、今天，黄老师带来了一群动物朋友，猜猜，是谁？　　　　小结：这是一群调皮可爱的小泥鳅。　　　　2、教师和个别幼儿尝试捉泥鳅，让孩子感知泥鳅很难捉这一现象，进一步激发幼儿捉泥鳅的兴趣。　　　　3、请幼儿结合自己的经验，说说用什么方法能捉住泥鳅。（教师肯定孩子的想法。）　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　二、介绍材料，幼儿第一次探索：使用什么材料能将泥鳅捉住。　

3、　　　1、师：刚才，小朋友说了很多的方法，使用许多的材料能将泥鳅捉住，黄老师也准备了一些工具有……（逐一介绍材料），请你用这些材料来试一试，玩一玩，用什么材料可以把泥鳅捉起来。请你把捉到的泥鳅放到绿色的框子里。　　　　2、幼儿操作。（放背景音乐《捉泥鳅》）　　　　3、互相交流捉泥鳅的经验。　　　　师：你捉到泥鳅了吗？你用什么方法把泥鳅捉起来的？为什么？　　　　出示“捉泥鳅纪录表”，集体记录能够捉起泥鳅的工具。　　　　看着记录表集体说说操作结果。　　　　4、教师小结：　　　　毛巾等材料表面比较粗糙，碰到滑滑的泥鳅，能增加摩擦力，这样泥鳅很容易捉起来；　　　　而网兜、保险

4、袋他们都有一个兜，能将泥鳅兜住，所以也能捉起泥鳅。　　　　三、幼儿第二次探索：用什么材料捉泥鳅最快最方便。　　　　1、设疑：用那种方法捉泥鳅最快最方便？（幼儿自由猜测）　　　　2、幼儿第二次操作（放背景音乐捉泥鳅），教师鼓励幼儿每一种工具都玩一玩，比一比到底哪一种最快最方便。　　　　3、幼儿交流操作经验。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：刚才，你们把

5、每一种工具都试过了吗？到底哪一种最快最方便呢？　　　　4、捉泥鳅比赛。　　　　根据幼儿的回答，每一种材料选一个代表进行比赛，其他幼儿当评委，使用哪一种材料的幼儿第一个捉起，哪种材料就最快。　　　　5、教师小结：通过比赛，我们可以看到，用毛巾来捉泥鳅是最快最方便的，而用网兜也很方便，因此，卖鱼的地方都用网兜来捉。　　　　四、简单认识泥鳅。　　　　1、了解泥鳅身上有粘液，及作用。　　　　师：小朋友，刚才我们玩了捉泥鳅，你们高兴吗？泥鳅为什么会那么难捉？（身上有粘液）泥鳅身上滑滑的粘液有什么用呢？（减少摩擦、保护）　　　　2、认识泥鳅身上其它的宝贝及他们的作用。（采用实物投

6、影仪）　　　　头上有眼睛、腮（呼吸）　　　　身上有花纹、鳍（胸鳍、腹鳍、臀鳍、尾鳍、背鳍五对）　　　　3、简单了解泥鳅的生活习性。　　　　泥鳅喜欢生活在什么地方？　　　　五、设疑，结束活动。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：今天我们玩了捉泥鳅，还认识了我们的泥鳅朋友，我们把泥鳅放到自然角里饲养，看一看他们喜欢吃什么。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生

7、知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教