幼儿园中班科学活动优秀教案:捉泥鳅

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时间:2018-12-07

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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园中班科学活动优秀教案:捉泥鳅  活动目标:    1、在探究活动中发现粗糙材料及有兜的材料易抓泥鳅的现象。    2、认识泥鳅的外形特征,初步了解其生活习性。    3、消除对动物的恐惧心理,能大胆勇敢地与动物交往。    活动准备:  1、泥鳅每组五到六条,  2、操作材料每组一份(包括:毛巾、网兜、食品夹、一次性手套、保鲜袋、筷子),  3、实物投影仪,塑料筐、记录表格    活动过程:    一、出示泥鳅,激发幼儿捉泥鳅的兴趣。    1、师:

2、今天,黄老师带来了一群动物朋友,猜猜,是谁?    小结:这是一群调皮可爱的小泥鳅。    2、教师和个别幼儿尝试捉泥鳅,让孩子感知泥鳅很难捉这一现象,进一步激发幼儿捉泥鳅的兴趣。    3、请幼儿结合自己的经验,说说用什么方法能捉住泥鳅。(教师肯定孩子的想法。)  狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  二、介绍材料,幼儿第一次探索:使用什么材料能将泥鳅捉住。 

3、   1、师:刚才,小朋友说了很多的方法,使用许多的材料能将泥鳅捉住,黄老师也准备了一些工具有……(逐一介绍材料),请你用这些材料来试一试,玩一玩,用什么材料可以把泥鳅捉起来。请你把捉到的泥鳅放到绿色的框子里。    2、幼儿操作。(放背景音乐《捉泥鳅》)    3、互相交流捉泥鳅的经验。    师:你捉到泥鳅了吗?你用什么方法把泥鳅捉起来的?为什么?    出示“捉泥鳅纪录表”,集体记录能够捉起泥鳅的工具。    看着记录表集体说说操作结果。    4、教师小结:    毛巾等材料表面比较粗糙,碰到滑滑的泥鳅,能增加摩擦力,这样泥鳅很容易捉起来;    而网兜、保险

4、袋他们都有一个兜,能将泥鳅兜住,所以也能捉起泥鳅。    三、幼儿第二次探索:用什么材料捉泥鳅最快最方便。    1、设疑:用那种方法捉泥鳅最快最方便?(幼儿自由猜测)    2、幼儿第二次操作(放背景音乐捉泥鳅),教师鼓励幼儿每一种工具都玩一玩,比一比到底哪一种最快最方便。    3、幼儿交流操作经验。  狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  师:刚才,你们把

5、每一种工具都试过了吗?到底哪一种最快最方便呢?    4、捉泥鳅比赛。    根据幼儿的回答,每一种材料选一个代表进行比赛,其他幼儿当评委,使用哪一种材料的幼儿第一个捉起,哪种材料就最快。    5、教师小结:通过比赛,我们可以看到,用毛巾来捉泥鳅是最快最方便的,而用网兜也很方便,因此,卖鱼的地方都用网兜来捉。    四、简单认识泥鳅。    1、了解泥鳅身上有粘液,及作用。    师:小朋友,刚才我们玩了捉泥鳅,你们高兴吗?泥鳅为什么会那么难捉?(身上有粘液)泥鳅身上滑滑的粘液有什么用呢?(减少摩擦、保护)    2、认识泥鳅身上其它的宝贝及他们的作用。(采用实物投

6、影仪)    头上有眼睛、腮(呼吸)    身上有花纹、鳍(胸鳍、腹鳍、臀鳍、尾鳍、背鳍五对)    3、简单了解泥鳅的生活习性。    泥鳅喜欢生活在什么地方?    五、设疑,结束活动。  狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  师:今天我们玩了捉泥鳅,还认识了我们的泥鳅朋友,我们把泥鳅放到自然角里饲养,看一看他们喜欢吃什么。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生

7、知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教

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