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时间:2018-12-07
《小班歌曲《小小蛋儿把门开》教案及教学反思》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班歌曲《小小蛋儿把门开》教案及教学反思 设计意图:在进行主题活动《鸡蛋宝宝变变变》的过程中,孩子们对小鸡的出生很感兴趣,老师和家长一起帮助孩子们搜集了好多有关鸡蛋宝宝方面的图片、故事等,《小小蛋儿把门开》这首歌曲用语言生动形象,节奏轻松愉快,讲出了小鸡是从那里来和小鸡的外形特征,易于小班孩子理解接受。通过这首歌曲的学习,把主题活动《鸡蛋宝宝变变变》推向高潮,为更好的完成主题活动奠定基础。 [目标]1.喜欢用自然的声音大胆演唱歌曲。
2、 2.理解歌词内容,学唱歌曲。 [准备]1.课前了解小鸡的生长过程以及小鸡的外形特征。 2.纸制的蛋壳和毛绒小鸡。 3.纸板做的大鸡蛋图形。 4.风琴、记号笔。 [重点]理解歌词内容 [难点]用自然的声音大胆演唱 [过程]一.导入,激发幼儿兴趣。 (叽叽叽远处传来小鸡的叫声) 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下师:咦,这是
3、什么声音啊?让我们仔听一听,哦,原来是小鸡想从鸡蛋里出来,(出示纸制的蛋壳和毛绒小鸡)小朋友们欢迎吗? 幼:欢迎。 师:那我们给它唱一支小鸡的歌来欢迎它,好吗? 二.理解歌词内容。 1.教师边念儿歌边用记号笔画出歌曲的图谱。 2.幼儿和教师一起学说歌词内容。 3.请个别幼儿用动作表现歌词内容。 三.教师和幼儿一起学唱歌曲,鼓励幼儿用自然的声音大胆演唱。 师:老师还能把这首好听的儿歌唱出来呢。(教师完整范唱一遍) 师:咦,小鸡听到好听的歌声从蛋壳里钻出来了,它多可爱啊!小鸡,小鸡你别回去啊,哎,小鸡回去了,这可怎么办啊? 幼:我们
4、也唱好听的歌儿把小鸡叫出来。 师:那我们一起学好听的歌儿,一起把小鸡叫出来吧。 师:小朋友唱的时候声音不要太高,要不会把小鸡吓着的,而且小鸡喜欢唱歌时候大胆的小朋友,我们一起来大胆的唱,看看小鸡喜欢哪个小朋友。 (教师和幼儿一起演唱歌曲,纠正幼儿不正确的唱歌姿势及方法。) 四.游戏,进一步理解歌词内容。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如
5、下 方法:幼儿分成四组当小鸡,分别钻在纸板做的大鸡蛋图形后面边听音乐边表演唱。(依幼儿兴趣,游戏进行数次。) 五.活动结束,教师小节。 师:好了,小鸡觉得小朋友们唱的非常好听,已经从鸡蛋里钻出来了,我们一起欢迎小鸡的到来。 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
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