浅议高校教务管理信息系统探究心得

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1、浅议高校教务管理信息系统探究心得摘要：本文通过对基于C/S、B/S模式的教务管理系统进行分析，同时提出相应的政策建议，进而为高校教务管理提供参考依据。Abstract:ThispaperanalyzededucationalmanagementsystembasedonC/SmodelandB/Smodel,andproposedappropriatepolicyrecommendations,thusprovidingreferenceforuniversityeducationaladministration.关键词：教务管理信息系统；模式；结构体系Key

2、words:educationalmanagementinformationsystem；model；structuralsystem分类号：TP311文献标识码：A文章编号：1006-4311(2014)14-0192-020引百随着科学技术的不断进步，MIS技术和网络技术有了长足的发展，在这种情况下，国内外高等院校在开展管理工作的过程中，其教务管信息系统出现规范化、信息化、网络化的发展趋势。经过多年的努力，许多高等院校在一定程度上逐步建立了自己的教务管理信息系统，并且在逐步完善和提高系统功能，在这种情况下，学校管理信息系统必然出现多样化的发展趋势。1基于C

3、/S模式的教务管理系统从技术的角度看，在开发软件的过程中，最早用于体系结构的是Client/Server模式，C/S模式主要表示客户机(Client)程序和服务器(Server)程序之间的关系。通常情况下，可以在同一台计算机上运行客户机程序和服务器程序，在网络环境下，也可以运行在两台或多台计算机中。其工作原理：用户通过网络，借助装有客户端的计算机向服务器提出服务请求，根据请求服务器完成所有的操作，然后通过网络向客户端发送相应的结果。C/S软件结构的本质是将请求和服务功能进行分处理，客户端没有处理功能，只是发出指令和接收结果，所有的处理都在服务器上完成。这种模式

4、可以让客户端操作简单，不需要有太强大的计算机来做客户端，对客户端的计算机没有太多要求，同时对服务器的数据有比较好的统一性，在多次操作后都进行数据同步。但是，随着计算机软硬件技术的不断发展，人们对数据处理提出了更高的要求，同时高校加大了对信息管理的资金投入力度，以及高校教务数据和规模不断持续发展，基于C/S模式的教务系统本身的问题开始暴露：①由于高校教务人员不断增加，客户机数量也不断增加、对服务器需求指令越来越多，从而网络带宽负载加重，影响整个系统接收指令和反馈计算结果，造成系统工作运行效率下降；②各高校的需求不同，开发人员的素质与技术不同，设计软件界面没标准、

5、风格和具体功能有差异，操作步骤不同，不利于作为模板进行推广和宣传；③系统与开发环境、软件有关，因各高校的需求和设计目标不同，在开发是选用的软件和搭配的数据库也不尽相同，同时客户端采用的计算机操作系统也可能不同，所以最后会让系统只能的某一些计算机和相同网络设置中才能使用，从而让系统不便于移植性和可扩展；④应用范围比较小，不具备远程管理和远程获取信息的能力，当前不能地利用网络资源，进一步满足高等教育改革发展的需要。2基于B/S模式的高校教务管理信息系统到目前为止，很多高校都自己建有校园网，而且各方面设施都比较完备、功能完善，带宽都已经进入G时代，随着学生人数和教务

6、管理人员的不断增加，采用基于B/S模式的教务管理系统，也已经是各高校改革发展的需要。基于B/S模式的高校教务管理信息系统凭借因特网强大的资源共享能力，以及简洁的用户操作界面和自身具备的开放性与兼容性等，在一定程度上为学生和教职工上网提供了方便，进而便于网上信息的查询、录入、选课等，一方面方便了教务管理人员维护与管理数据信息，只要有网络，都可以进行办公，不会受到地域和时间的干扰，提高了工作效率，更加体现人性化管理的需求；另一方面由于加强了网络等基础建设，带宽进入G时代，更加方便广大师生对信息的获取以及为以后的工作学习生活提供延展接口。和C/S结构模式一样，现在B

7、/S结构模式也出现了不少的问题，特别是表现在以下几方面：①因特网是一个开放平台，任何人都可以通过各种途径对Web服务器以及与Web服务器后台数据库，甚至可以进行恶意攻击，数据缺乏安全性；②基于Web程序设计的系统用户界面一致，进而在一定程度上难以实现各级用户的功能需求，实现系统数据的维护与管理对于管理员来说比较困难，不能保障核心数据的安全性;③基于B/S模型的Web服务器，作为数据库的惟一客户端，通过浏览器所有的用户与服务器进行连接，服务器一方面要处理客户请求，另一方面需要与数据库服务器相连。对于教务管理信息系统来说，其最大的特点就是：在某一段时间大量教务管理

8、人员同时对某一子系统或者自模块进行操作