幼儿园中班体育优秀教案：小马运粮（国际象棋）

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园中班体育优秀教案：小马运粮（国际象棋）　　目标：　　1、在探索、操作过程中，懂得马可以通过多条路线到达目的地。　　2、愉快地参与体育游戏，体验成功的快乐。　　准备：用塑料垫板拼成大棋盘、马蹄印若干、沙包等　　流程：　　师：我是国际象棋的国王，小马们，今天国王带你们去参观国际象棋王国，（听音乐）幼儿出发去国际象棋王国，你们知道马在国际象棋是怎么样走的吗？　　1．幼儿说（一横一斜、一竖一斜）　　2．幼儿在大棋

2、盘上自由练习（放音乐）教师观察（在2个棋盘上练习）　　师：本领练好了吗？谁来告诉大家，你是怎么练的，练个其他小马看看他的本领大不大啊（表扬）　　小结：原来马在国际象棋王国的本领是一横一斜、一竖一斜。　　师：小马的本领练的都很棒，可作战时更要我们动脑筋，现在让我们来动动脑筋吧。（幼儿集合）　　一．设置障碍：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有

3、。现将具体工作总结如下　　从“C1”到“D4”　　师：现在仓库里有一批粮食（沙包）要运到战场去，小马们你们看一看应该怎么走才能走到仓库拿到粮食呢？　　1．请个别幼儿练习，每跳一步，老师用一个马蹄印表示出来。　　师：是不是只有一条去仓库呀？　　2．个别幼儿练习，幼儿做好马蹄印的标志。　　小结：原来小马可以走不同的路去仓库运粮食。　　二．讨论尝试　　师：这里有一张去战场的地图，在运粮食之前，我们看一看怎么走最能到达战场去呢？。　　2个小朋友拿一张份地图，商量一下，谁拿地图、谁放脚印。　　先看地图，贴好战场和小马的标记。　　不同

4、的路线用不同的颜色脚印表示，比比看，看谁找到的路最多　　教师把要求再重复一遍。　　4．幼儿分散自由练习（放音乐）。　　请个别幼儿练习　　师：让我们来看一看，这两匹小马，他们有没有到达战场找到了几条路去战场？　　5．幼儿互相验证狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　现在请你们帮助旁边的小朋友看一看，他们走得对不对？　　

5、体育游戏“小马运粮”　　1．幼儿自主分组，给自己的队伍取个名字　　交代游戏规则：可以随便走哪条路，把“粮食”最快送到战场，按原路返回，拍第二只小马的手，才可以继续运，看哪组运得快，好吗？　　请个别幼儿示范一次。开始比赛。　　小结结束：你们真是一些聪明、勇敢的战马，国王给你们准备了很多奖品，让我们去皇宫接受国王的奖励吧。结束狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教