小班美术活动优秀教学设计：扇子摇摇

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班美术活动优秀教学设计：扇子摇摇　　教育目标：　　⒈欣赏不同的扇子，体验摇动扇子的凉快感觉。　　⒉学习在扇面上画上图案来装饰并制作扇子。　　活动准备：　　⒈扇子PPT　　⒉各种扇面底板、吸管人手一根。　　⒊蜡笔、记号笔　　活动过程：　　㈠欣赏各种各样的扇子，了解扇子的形状与装饰方法　　⒈师：夏天到了，天气越来越热，你有什么办法让自己凉快？　　⒉师：今天老师带来了很多漂亮的扇子，我们一

2、起来看看，扇子是什么样子的？有什么形状的？扇子上面有什么图案？　　⒊播放幻灯，欣赏各种各样的扇子　　⒋你看到的扇子是什么样子的？你喜欢哪把扇子？为什么？（请幼儿介绍，老师总结）　　⑴扇子的结构：扇面和扇柄构成。　　⑵扇子的形状（圆形、爱心形、花朵形、蝴蝶形等）、材料（纸、布、羽毛、树叶、竹子、木头）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期

3、以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　⑶从扇面的装饰方法：（画画，粘花边、羽毛、雕刻花纹等）　　⒌摇一摇扇子。　　师：请你摇一摇扇子，感觉到了什么？（很凉快）夏天到了，如果我们手上都有一把扇子那就好了，要不今天我们就来做一把扇子吧！　　㈡幼儿制作扇子　　⒈介绍制作材料：桌子上有各种形状的扇面、吸管、双面胶……　　⒉了解制作方法。　　⑴选择一个扇面，在扇面上好看的图案、花纹。　　⑵拿一根吸管做扇子的柄，剥掉双面胶，固定在扇面上。　　⒊幼儿制作扇子，老师巡回指导，及时帮助绘画有困难的孩子。在制

4、作过程中，提醒尝试摇动扇子，验证扇子的质量，并作局部调整。　　㈢欣赏自己和同伴的扇子　　⒈做完后，幼儿相互间摇摇扇扇，说说有什么感觉。　　师：请你来摇摇你的扇子，看有什么感觉？　　⒉幼儿相互欣赏作品，说说扇子的制作方法。　　师：谁来介绍一下你是怎么制作扇子的？你觉得谁制作的扇子好？为什么？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦

5、辣样样都有。现将具体工作总结如下　　⒊小结：小朋友本领真大，会制作扇子了。夏天来了，我们可以摇摇扇子，使自己凉快起来。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教