小班语言公开课教案《“笑和哭”》

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班语言公开课教案《“笑和哭”》　　教学目标：　　1、能根据笑和哭的表情图进行大胆想象，发展幼儿的发展思维。　　2、认识汉字：笑、哭。[幼儿园教案网www.chinajiaoan.cn]　　3、能用较连贯的语言表达自己的心情体验。　　活动准备：　　“笑”、“哭”的表情图各一幅；笑哭的录音、幼儿人手两张字卡。　　活动过程：　　一、游戏：谁来了师：今天老师带来了两位小客人，你们想不想知道谁来了呀？　　二、观察笑和哭的两张不同的表情图　　师：笑“这是谁？他在干嘛？”“他笑得怎么样？”

2、“他的眼睛，嘴巴是什么样子的？像什么？”“你会笑吗？”“笑一个给大家看看。　　师：“笑的时候发出什么声音？”“猜一猜他为什么笑？”“那你在什么时候会笑呢？”　　师：哭狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下“他怎么了？”“他哭起来是什么样子的呢？”“你哭的时候是什么样？”他为什么会哭呢？““你什么时候会哭呢？”　　师：“你们喜欢什么表情？”“为什么？”　　三、学习汉字：笑、哭　　师：“你们

3、想不想XXX？”“他给我们来信啦！一起来读一读。”“小班的小朋友们你们好！我是xxx，我很想念你们，你们也想我吗？我现在在新幼儿园上学，老师教我认识了许多字宝宝。今天我寄了两张给你们，希望你们也能学会好吗？”　　1、出示汉字“笑”教师：“你们认识他吗？”“猜一猜”（和我们今天看的两幅图有关）“对，是笑，字的上面像什么？下面呢？”　　2、出示汉字“哭”　　师：“这是什么字？”“为什么是哭？”“他像什么？动脑筋想一想。”　　3、比较两个字，找不同。　　4、幼儿拿小字卡认读。　　四、播放轻音乐玩游戏　　师：老师拿出什么字宝宝，请你做相应的表情好不好　　师：老师拿出什么表情图，请你拿出相应的字宝宝

4、哦。　　五、活动结束狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：“这两个字你们认识了吗？xxx知道了一定很高兴。那我们怎么才能让他知道呢？（写回信）你们会写吗？待会儿我们一起来给xxx写封回信好吗？”　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教