大班科学小实验《茶水变墨水》公开课教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班科学小实验《茶水变墨水》公开课教案　　活动目标：　　1、观察实验操作，发现实验中的变化现象，激发幼儿对化学实验的兴趣。　　2、乐意参加操作活动，养成良好的操作习惯。　　3、对科学的现象产生好奇，愿意用语言表达自己的发现。　　活动准备：　　玻璃杯三个、茶水、硫酸亚铁、草酸、筷子、小勺　　活动过程　　1、看一看，魔术师的表演　　（1）出示操作材料，提问：这是什么？　　（2）猜测魔术咒语，教师变魔术。重点句：我的魔术需要有咒语的，猜猜看，我的咒语是什么？一起念咒语，我们看它变不变。　

2、　（3）观看魔术表演，激发活动的兴趣。　　2、想一想，为什么会有这种现象　　导语：为什么茶叶水会变成黑色，又变成黄色？　　（1）幼儿大胆猜测。　　（2）揭露谜底，其实是加入了不同的化学药品。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（3）观察：两种不同化学药品的颜色和形状。　　（4）再次实验，观察正确的实验操作方法。　　3、试一试，大胆操作并细心实验　　导语：你想不想也来当魔术师，用茶叶水变

3、魔术？　　（1）强调操作的几点要求1、杯子放置的正确位置。2、加入药品的量。　　（2）幼儿细心实验，认真观察实验变化。　　（3）教师巡回指导，提问幼儿所用的方法及观察到的有趣现象。　　4、说一说，实验中的发现　　导语：小朋友在实验中发现了什么有趣的现象和大家分享？　　（1）幼儿大胆表达自己在实验时发现的有趣现象。　　（2）提出问题：最后变成的茶水能喝吗？为什么？　　5、记一记，实验中我是这样做的　　导语：请小朋友看看这张纸上的记录，你能看懂吗？哪里看不懂？　　（1）要求：桌子后面有油画棒及记录纸，请小朋友把你刚才的实验记录下来。　　（2）操作：幼儿认真记录。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知

4、识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　总结：今天我们动脑筋想办法，当了一回魔术师，把茶叶水变成黑水，又变成饮料水，观察到了很多有趣的现象，并且实验时认真操作，没有把杯子弄打，很能干，提出表扬。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教