大班音乐优秀教案：欣赏南音《国庆好日子》

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班音乐优秀教案：欣赏南音《国庆好日子》　　一、教育意图　　自由活动的时候，安迪小朋友和志权小朋友在谈论着，“我昨天晚上听到爷爷他们在拉二胡、弹琵琶，爷爷他们好厉害啊！”“我知道，我奶奶有和我说，她告诉我说那是南音，是我们这里才有的哦。”“……”看着他们的谈论，我想何不让孩子了解一下家乡的音乐，我们闽南所具有的特色南音呢？所以我采用音乐欣赏的形式让幼儿来感受本土资源——南音。音乐欣赏能有

2、效提高幼儿对音乐的感受力、理解力并能丰富音乐想象力，开阔幼儿音乐视野，提高音乐听觉能力和音乐素质；幼儿通过欣赏作品，能从中体会对生活的感受与理解，抒发情怀、愉悦身心。　　二、活动目标：　　1、让幼儿欣赏《国庆好日子》了解南音的曲风特色，激发幼儿热爱家乡音乐文化的情感。　　2、感受乐曲所营造的热闹，欢快的氛围，尝试用自己喜欢的方式表达音乐作品。　　三、活动准备：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日

3、月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、环境创设：师与幼儿共同收集具有地方特色的演奏南音的各种乐器及相关资料，收集有关泉州音乐文化的资料，陈列在活动室内。　　2、材料准备：演奏南音的各种乐器—洞箫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫（小镗锣）、木鱼、四宝、铜铃、扁鼓、响盏、扇子、狮子等。　　3、邀请南音演奏乐队。　　四、活动过程：　　1、展示自己收集到有关南音的材料，交流相关知识，同时激发幼儿欣赏南音《国庆好日子》的兴趣。　　2

4、、邀请老人协会南音演奏队完整演奏《国庆好日子》，感受乐曲的曲风特色及音乐性质。　　师引导幼儿共同小结：这首《国庆好日子》它是一首非常热闹、欢快的曲子。　　3、再次欣赏，引导幼儿了解演奏《国庆好日子》的乐器名称，体会其音色特征，进一步感受乐曲的音乐性质。　　（1）幼儿欣赏音乐　　要求：①你看到哪些乐器在演奏呢？　　②这些乐器是怎么演奏的，听起来感觉怎么样？　　（2）幼儿自由探究　　要求：①想知道什么，大胆请教爷爷奶奶。　　②爱护乐器。　　（3）分享探究成果　　①你看到的乐器听起来感觉怎么样？它叫什么名

5、字？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　②它是怎么发出声音的呢？　　4、欣赏音乐，再次完整感知乐曲中所有乐器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作配合演奏的重要性。　　师小结：这首好听的南音就是由爷爷奶奶手中这么多的乐器，互相配合共同的演奏出来的，就像小朋友一样，如果大家都表现好了，我们班就是最

6、棒、最历害的。　　5、鼓励幼儿用自己喜欢的方式表达这首喜庆、热闹的《国庆好日子》。　　引导幼儿尝试演奏自己喜欢的乐器（请爷爷奶奶教），启发幼儿表演舞狮、跳舞等。　　6、活动延伸　　在表演区投放南音的乐曲，引导幼儿继续感受南音的曲风特色，鼓励幼儿在舞台上表演，以激发幼儿表现音乐的勇气和兴趣。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教