幼儿园教科工作计划汇报

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1、★精品文档★幼儿园教科工作计划汇报　　20XX-20XX第一学期　　一、工作思路　　依据园所自身的发展需求，以研究教学为基本思路；以园级教研和各教研组的教研为依托；以解决教育实践问题的常态教研为重点；将科研与教研、培训相结合，平行班教研与特色组教研相结合；提高教研活动实效性，提高教师专业意识和能力，提高我园保教质量。　　二、现状分析　　1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。本学期将继续深化课题研究，在园本教研制度和文化建设方面总结经验成果。　　2、在队伍建设方面，教研组长在教研活动中能在不同程度上发挥着组织作用，但教研组长的专业能力与水平还

2、需进一步提高；骨干教师队伍初步形成；青年教师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。　　3、在教研组织形式上，将园本教研与平行班组教研以及课堂集体教学相结合，既满足日常教学所需，又引领和支持教师进行专业研究。本学期将继续延续这一做法，合理安排活动时间，提高活动实效。4、在教研内容上，从制定教研计划入手，以研究教学质量为主，提高教研的实效性。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创30/30★精品文档★三、本学期教研工作重点：　　加强全园培训，全面提升教师的自身素养。　　1.为教师提供理论学习的机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，定期开展园本培训活

3、动，通过同伴互助、交流切磋让教师在学习活动中共同进步、共同发展。　　2.鼓励教师多阅读有关幼教专业方面的书籍，经常上专业网站查阅有关幼教方面的教育信息。积极鼓励教师学习提炼经验，升华理论，把所学理论与自己教学实践相结合，积极撰写论文，并能获得奖项。加强特色研究，建设园本文化。　　1、继续紧抓绘本特色教学，提高教师绘本教学能力和水平；2、本学期进行数学特色研究，加强数学研讨和幼儿现状研究，促进特色教学进行。　　以课堂教学质量为抓手，以提高课堂有效性，优化一日活动质量为目标，加强课程管理，开展园本研修。　　1、在课程管理过程中关注常态教学，随查教师备课、教学反思、观察记录等案头资料，全面掌握

4、教师一线工作的真实情况做好及时的评价和指导。　　2、立足我园绘本和数学教育实践中存在的问题抓好园本研修。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创30/30★精品文档★3、保质保量的开展区域活动。在科学合理的计划指导下，形成一定的具有班级特色的区域活动，激发幼儿的学习主动性，充分发挥区域活动的内在优势，促进幼儿全面健康的发展。加强课题研究，提高课题研究的实效性。　　1、年级组教研以课题或小专题的形式入手，要求人人参与活动，使每个人都成为小专题的研究者，在研究中做到了研究深入，操作务实，　　资料规范完整，教学研究、教学实录、研究随笔、观察记录、论文等都围绕研究主题、体现研究

5、过程。　　2、立足园本特色积淀和当前课程改革实践与幼儿发展的需要，在专家指导下做好科研课题的申报工作。　　加强教师反思能力，构建反思型教师角色。　　1、通过理论培训和指导，使教师们掌握教师反思的方法和策略，从而在实践中学习，在反思中提高。　　2、以课堂教学为出发点，通过每月撰写教学反思、教学心得和教研体会等形式，切实提高教师的反思意识和能力。　　四、具体工作安排　　1、学期初各年级组根据幼儿年龄特点、学习情况制定本年级组园级的课题,九月初完成课题研究计划，督促各小组按照计划进行研究；2、帮助老师申请个人课题；　　3、每个月两次科研会议，一次课题研讨，一次教师学习；4、申请数学组的研究课题

6、；　　　　一、指导思想：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创30/30★精品文档★　　坚持走科研兴教之路，不断增强教师的科研意识、教改意识，扎扎实实地进行课题研究。坚持“质量立校、特色强校、科研兴校”的总体工作思路，开展公众信任的、满意的幼儿园教育。　　二、工作目标：　　1、以“行动研究”为主旨，继续深化体育课程园本化和0－6岁婴幼儿早期阅读研究。探索信息科技与幼儿园一日活动、教师工作等优化组合的有效策略。　　2、开发、利用幼儿园和周边丰富的人力、物力资源，认真实践，构建幼儿园园本课程。　　三、具体措施：　　1、加强理论学习，积极构建学习型组织。要求每位教师认真研读

7、相关理论书籍，并围绕课题认真做好理论学习笔记，定期撰写学习心得，学年结束完成课题总结。　　2、拓宽培训渠道，着力加强校本培训。继续通过“走出去，请进来”等方法。如“与实验幼儿园共建快乐阅读小组”研究幼儿园早期阅读课程；“请专家定期来园进行实践活动研讨”等活动。　　3、举办教师技能赛、专业发展论坛等活动。引导教师通过研究采用科学教学方法，提高教学实效性。　　4、推进教育行动研究，促进教师专业发展。鼓励教师边实践边注意积累自己的有效经验