冀教版三年级上册《whatdotheyliketodo-》教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下冀教版三年级上册《Whatdotheyliketodo?》教学设计　　一、教学目标：　　1、知识技能：复习有关Iliketo.及相关动词词组，培养学生语言运用能力。　　2、过程方法：通过情景创设，让学生理解句意，并在情景中学习，培养自主学习的能力，获得与同学交流的方法。　　3、情感态度价值观：树立学生学好英语的信心，鼓励学生用英语进行表达；培养学生在小组活动中积极与他人合作，相互帮助的态度。　　二、教学重点、难点：　　复习有关Iliketo.及相关动词词组。　　三、教学准备：　

2、　单词及词组卡片、录音机及录音带。　　四、教学过程：　　一、Classopeningandreview:0　　复习：　　1、利用词汇卡片提示进行操练，复习人称代词和有关家庭成员的词汇。　　2、游戏：找同学到前面表演，学生猜动词或动词短语。　　二、Keyconcepts:狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、角色表演：师生问答练习Whatdoyouliketodo?Iliketo.

3、　　(板书问答句，让学生利用句型复习，并培养学生的语言表达能力，并为这节课的新授做一个铺垫，让学生能够顺利地说出后面的句型及相关结构。)　　2、小组练习：　　a、描述小组内成员喜欢的活动。利用以下句型：　　（姓名）likesto.　　He/Shelikesto.　　（姓名）and（姓名）arethesame.　　（姓名）and（姓名）arethedifferent..　　(本环节可用来练习动词在单三人称中的变化，通过练习，让学生巩固学习过的知识，生动有趣。)　　b、猜活动游戏。教师说出一类家庭成员的称谓，学生甲向学生丙介绍描述学生乙。学生乙表演相应的人物，学生丙正确描述这项活动。可使用如下

4、词汇：　　Thisismy.　　Mylikesto.　　（本活动直接应用了本节课中所学的内容，并使学生学会在生活中使用语言，在生活中运用语言。将本课教学推向高潮。）　　3、问答活动：Doyouliketo?及回答。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　学生利用手中的卡片互相问答并结合以上知识进行练习。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基

5、本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教