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时间:2018-12-06
《冀教版三年级上册《havingfuntogether》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下冀教版三年级上册《HavingFunTogether》教学设计 一、教学目标 a、知识与技能:孩子们掌握并能充分运用词语:watchamovie(theanimals),havesupper,flykites,buyclothes,playbadminton. b、过程与方法:通过小组合作等形式,能够准确的理解并练习Wegototheto.Doyougototheto?进行口语交
2、流。 c、情感态度价值观:通过体验、合作、创设去情景等途径,使学生参与其中,乐于学习。 二、教学重、难点 说出并且灵活运用重点句型We/Igototheto. Myfamilylikestogototheto. 三、教具学具准备 教学卡片、图片收音机磁带 四、教学过程 ClassOpening First.Greetings Hello,boysandgirls. Howareyoutoday?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本
3、技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 Howistheweathertoday? 可以让所有学生来回答或个别学生。 Second.小组讨论“Whatdoyouliketodo?”然后两人一组进行对话。 Third.Listentothetape-recorder“Whatdoyouliketodo?” NewConcepts (一)Weliketohavefun
4、together. ⒈通过Chant导入新课,“Whatdoesyourfamilyliketodo?”Doyouknow? 今天让我们一起看看LiMing的家人喜欢做什么----Havefuntogether 那么去什么地方一起娱乐呢?(教师或学生领读) Gotothemovietheatretowatchamovie Gotoarestauranttohavesupper Gototheparktoflykites 让我们帮着想一想还有什么地方?(教师领读) Gotothezo
5、otowatchtheanimals Gotothestoretobuyclothes Gotothegymtoplaybadmiton ⒉Showtheteachingpicturesandaskthestudentstomakesentences:We/Igototheto.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样
6、样都有。现将具体工作总结如下 ⒊STUDENTBOOK:L6N1 Playthetapeandtheclassfollows. Holdupthepicturesandreadaftertheradio. ⒋DRILL 句型:We/Igoto____to_____ 下面让我们自己说说去什么地方做什么,小组讨论之后,每组找两个人说。 (二)Whatdoesyourfamilyliketodo? Myfamilylikestogototheto.Whatdoesyourfamilyli
7、ketodo?Doyougototheto?让学生练习回答。 Practiceinpairs 学生自由结组练习问答 播放录音,充分利用全班读、男同学读、女同学读等多种方式,慢慢过渡到背诵。 (三)Let’tchant Playthetapeandtheclasslistens. Playthetapeagainandtheclassfollows. Theclasschantswiththeiraction. ClassClosing 把学生分成小组,各小组自己选择图片,练习情景
8、表演。如:狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 表演1:(几个同学在去公园的路上遇见) A:Hello.Wheredoyougo? B:Hi.Wegototheparktoflykites.Myfamilylikestohavefuntogether. A:Haveag
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