看望老人 教学设计

《看望老人 教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。看望老人教学设计　　课　　件www.5yk　　j.com　　看望老人　　教学内容：　　教材第62页的的《看望老人》　　教学目标：　　、创设“看望老人”情景，让学生学会看简单的路线图。　　2、经历用语言表达物体所在方向（位置）的大致过程，培养空间观念，　　3、体会与同伴合作交流，解决问题的体验。　　4、渗透尊老、敬老的传统美德。　　教学重、难点：　　会看简单的路线图　　教学方法：　　自主探究、合作交流　　教学手段：　　挂图　　教学过程：　　一、创设情景，引入新课团结创新，尽现丰

2、富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、师：同学们每天上学从家里到学校怎么走？大约走多少米？　　（给学生一个可比对象，如我们的教学楼到校门口是100米左右）引导学生说清楚从哪儿到哪儿大约多少米？　　尊老敬老是中华民族的传统美德。（出示画面）星期天，小明、小刚和小红要到敬老院看望老人，但不认识路，只有一张图，请大家仔细观察挂图，帮助他们找到所走的方向和路线。　　

3、2、组织学生汇报，引导学生说出：　　小红向西走60米到敬老院　　小明向北走20米，再向东走50米到敬老院　　小刚向西走30米，再向北走50米到敬老院　　3、师：请大家算一算谁家离敬老院最远，谁家最近？　　看望老人后，他们怎样走才能回到自己的家。　　4、组织学生汇报：　　小红回家要向东走60米　　小明回家要先向西走50米，再向南走20米，小刚向南走50米　　向东走30米　　二、探究与体验　　、完成“练一练”第1题，出示图片让学生观察图文：读懂题意，独立完成。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老

4、师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　想一想自己确定游乐场的方法，在小组内说给同伴听。（汇报交流）　　2、设疑：如果在商场西20米处设停车场，用o标出，怎么确定位置？你还可以确定哪些物体，用适当的符号标出来，在小组内说一说。　　3、完成“连一连”第2题　　出示“寻宝图”引导学生观察，自由说一说小动物的寻宝路线图。　　4、小组合作完成，认真观察，自由表述。　　5、完成“连一连”第3题。　　师：小兔要送信，请你们帮它算一算，从出发到家一共走了多少米？　　6、　　小组内讨

5、论：确定路线，再计算。　　说路线，算路程：　　顺原路回（　　）　　走新路回（　　），讨论后决定走哪条路最近，班内交流。　　三、实践应用　　、“练一练”第4题　　师：请你说说回家的路线，要求运用四个方向准确地表述。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　学生小组内说一说　　2、把大家说地路线制成一幅线路图。每小组指定一人说，其余同学共同完成。　　3

6、、小组合作完成一幅路线图。（分工合作）　　四、课堂小结　　这节课你有哪些收获？　　五、练习设计：　　练一练的1——4题。　　六、板书设计：　　看望老人　　　　邮局-————敬老院————————小红家　　

7、　　50m　　

8、　　60m　　

9、20m　　

10、　　　　↑　　

11、　　

12、50m　　北　　小明家团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　

13、　　店书——

14、——小刚家　　30m　　　　课　　件www.5yk　　j.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。