小牛不提谈:岗技培、放权还有省钱.doc

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1、小牛不提谈:岗技培、放权还有省钱适用范围A科技股份有限公司(以下简称公司)参加过职前教育的员工。目的与内容合理利用人资,有效开发人员潜在能力,使每位员工都最大程度地掌握应有的专业知识,也使公司的每个岗位上都有最适合该工作的员工,做到人尽其才。岗技培主要包括决策人员培训、组织人员培训和实施人员培训。决策人员的培训决策人员是指对公司战略决策有重要影响的人员,包括高层管理人员,即:总经理、副总经理;同时包括高层技术人员,即:高级工程师、资深高级工程师。培训目的:通过培训使决策人员掌握经营环境的变化、行业发展趋势以及进行决策的程序和方法,提高思维

2、能力、决策能力、领导能力,以确保决策人正确地履行职责。培训内容:对高层管理人员培训重点是市场经济所要求的系统管理理论和技能,如管理学、组织行为学、市场营销、企业经营战略、企业经营过程控制、领导科学与艺术等;对高层技术人员的培训重点是让他们了解技术发展的趋势、了解适合于公司发展的技术方向。培训方式:工商管理硕士学位班:是培养企业家队伍的最高层次培训,有计划地安排总经理、副总经理参加MBA学习,既可全脱产,也可半脱产学习。脱产培训班:高层管理人员参加高等院校为企业高层管理人员举办的培训班,如总裁高级研修班等。出国考察:计划、有选择地组织高层管

3、理人员、高层技术人员出国考察。出国考察要加强考察的研究性和目的性,如到法国考察其在同一市场方面管理技能、方式、经验,了解这些领先企业的技术研究方向,回国后认真总结,加以借鉴,在公司技术创新中加以运用。岗技培管理办法提要:培训目的:通过培训使决策、指挥人员掌握经营环境的变化、行业发展趋势以及进行决策的程序和方法,提高思维能力、决策能力、领导能力,以确保决策人正确地履行职责。文章来源自 房地产E网   岗位技能培训管理办法 适用范围  集团本部及所属二级公司(以下简称公司)参加过职前教育的员工。目的与内容  第一条合理利用人资,有效开发人员潜

4、在能力,使每位员工都最大程度地掌握应有的专业知识,也使公司的每个岗位上都有最适合该工作的员工,做到人尽其才。  第二条岗技培主要包括决策人员培训、组织人员培训和实施人员培训。  决策、指挥人员的培训  第一条高管人员是指对公司战略决策有重要影响的人员,包括决策层管理人员,即:总经理、指挥层管理人员,即:副总经理、总经理助理、财务总监,总经济师、总会计师;同时包括高层技术人员,即:高级工程师。  第二条培训目的:通过培训使决策、指挥人员掌握经营环境的变化、行业发展趋势以及进行决策的程序和方法,提高思维能力、决策能力、领导能力,以确保决策人正

5、确地履行职责。  第三条培训内容:对高层管理人员培训重点是市场经济所要求的系统管理理论和技能,如管理学、组织行为学、市场营销、企业经营战略、企业经营过程控制、领导科学与艺术等;对高层技术人员的培训重点是让他们了解技术发展的趋势、了解适合于公司发展的技术方向。  第四条培训方式:  1.工商管理硕士学位班:是培养企业家队伍的最高层次培训,有计划地安排总经理等高级管理人员参加MBA学习,既可全脱产,也可半脱产学习。  2.脱产培训班:高层管理人员参加高等院校为企业高层管理人员举办的培训班,如总裁高级研修班等。  3.实地考察:计划、有选择地组

6、织高层管理人员、高层技术人员到目标企业、地区学习考察。 执行人员的培训  第一条执行人员是指基层各级部门负责人。他们是企业经营计划、技术创新决策实施的组织者,承担着具体指挥、调配人力物力,使决策得到落实和执行的职责。  第二条培训目的:使其掌握市场经济条件下的管理方法,具备多方面的才干和更高水平的管理能力,改善管理工作绩效;为企业决策层培养接班人。  第三条培训内容:  1.管理基本知识与技能:管理学、组织行为学、人资开发与管理、市场学、领导科学与艺术等。  2.业务知识与技能:所管理的业务领域如开发、销售、技术等领域的知识与技能。  3

7、.工作改进:工作分配、工作方法的改进、工作标准的确定。  4.对下级的训练:训练的方法、对下级的培养、管理能力和知识技能的提高。  5.领导艺术:了解下级的方法、人事问题处理、积极性的调动。  第四条培训方式  1.在职开发:放手让执行人员工作,在实践中积累经验,增长才干,独立地培养自己的领导能力。  2.短期专题培训班:把执行人员集中数天至一个月,以不脱产、半脱产形式为主,每次设一、两个专题,学三、四门课程。  3.内部研讨:企业内部组织管理研讨活动,鼓励中、基层管理人员从实际出发,应用现代管理知识,一同研讨公司的经营管理问题。  4.

8、轮流任职计划:使主要的和有培养前途的执行人员在企业的各管理岗位轮流任职。通过轮流任职,执行人员将逐渐学会按照管理的原则而不是按某一职务方面的技术要求来思考问题。  5.脱产培训:选拔有培养前途

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