语文第三单元

《语文第三单元》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、教学内容5送阳光教学目标1、认识本课10个生字，会写9个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、通过阅读，学习苗苗关心、帮助他人的品质，养成关心他人，乐于助人的良好习惯。教学重点、难点重点：学习生字新词。难点：体会奶奶说的话。教具、学具课件教学环节教学过程设计意图一、激情导入二、初读感知三、细读感悟同学们，你们有生病的经历吧！你们生病的时候家里人是怎么照顾你们的？要是有一天你们的爸爸妈妈或者爷爷奶奶也生病了，你会怎么皈呢？有个4岁的小女孩，叫苗苗，她在奶奶生病的时候却想到要着送奶奶阳光，你们想知道是怎么回事吗？让我们一起来学习第11课《送阳光》1、自由读课文，读准字音。2、一边读一边想，

2、课文共有几个自然段，写了一件什么事。3、指名读课文，正音。1、苗苗为什么要着送阳光给奶奶呢？“念叨”是什么意思？“天天念叨”说明了什么？你能试着把奶奶的话读一读吗？2、苗苗去寻找阳光，她找到了吗？阳光是什么样的？你觉得阳光美吗？阳光这么美，你能读出喜爱、赞美的语气吗？3、见到奶奶苗苗的心情怎样？怎样读苗苗的话呢？奶奶收到苗苗的礼物了吗？为什么呢？包得的怎么会丢呢？“严严实实”是什么意思？为什么要包得严严实实？你会象这样说一个词吗？老师给你一点提示：屏幕出示“干净”“整齐”指导学生扩词。四、拓展延伸五、学习字词六、总结自读课文，想一想苗苗把阳光丢了，心情怎么样啊？又该怎么样读呢？奶奶怎么说的？

3、包的严严实实的阳光没有了，可奶奶却说没有丢，你知道奶奶为什么这样说吗？怎样读奶奶的话呢？这“阳光”指的是什么？1、一个四岁的小女孩把关心帮助他人的爱心播进了自己幼小的心田，你从她的身上学到了什么？2、你以后也会给别人送阳光吗？能举个例了说明吗？1、认字。岀示本课要求会认的10个生字，学生自主识记生字，学生交流记字方法。2、写字。岀示要求会写的生字，分小组讨论汇报：字音；记字形的方法；书写吋注意什么。指导观察课本田字格中的范字仿写。3、选自己喜欢的词语，填在“自选词语”的空白处。只有我们的心中有阳光，才能给别人阳光，希望同学们能做个爱心的人，把阳光撒满世界，让这个毎郭尧满爰。5送阳光苗苗奶奶爱

4、送阳光一一想阳光教学反思教学内容6、《做什么事最快乐》教学目标1、会写T夬、蛙、叔、会”等8个字，认识“最、啄、叔、就”等11个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、使学生懂得：在给別人带来帮助、带来快乐的同时，也会给自己带来快乐。教学重点、难点体会啄木鸟、水牛、蜜蜂它们3个回答青蛙的话的内涵。理解为什么“做对别人有用的事，就会觉得最快乐”。教具、学具课件教学环节教学过程设计意图一、对话导入，引出新课二、初读课文，整体感知三、品读课文，交流感悟师：同学们，平时做什么事感到最快乐呢？这节语文课的课堂上来了一些小动物，它们也在讨论这个问题，让我们到文中去了解一下吧！看看它们是怎么说的吧！1、

5、看拼音自读课文，找出文中参加讨论人会的小动物。2、看图读课文，思考：课文写了一件什么事？3、教师范读课文，并标出自然段。4、试着看汉字读课文，不认识的字可以看拼音，圈出文中的生字。5、认读生字。6、游戏一一摘取智慧果：师：课文内容我们已经初步了解，这只小青蛙遇到了什么疑难啊？它都问了谁？（指名冋答问题。）1.教师领路学习第2自然段。师生交流：啄木鸟是怎么冋答小青蛙的问话的？为什么它会这么冋答？2.小组合作学习第3自然段。⑴组织学生讨论：小青蛙又去问谁了，对方是怎么冋答的？为什么会这么冋答？四、续写结尾，训练写作五、学文明理，升华感情六、发挥想象，拓展延伸七、加深理解，表演课木剧⑵牛交流汇报。

6、3.自主学习第4自然段。（仿照第2、3自然段的学习方法。）4.师牛合作学习第5、6自然段。重点理解妈妈说的话：“其实，它们说的是一个道理，做对别人有用的事，就会觉得最快乐。”你们怎样理解妈妈说的话？今后打算怎样做？师：小青蛙从妈妈那里更进一步明确了问题的答案，但对它来说做什么事最快乐呢？课文没有写，你能给课文续一个结尾吗？（生自由续编故事结尾。）设计意图：通过给课文续编结尾，培养了学牛的想象能力、语言表达能力，轻松了课堂气氛，加深了学生对课文的理解。学过课文后，你觉得小青蛙是怎样的？他哪些地方值得我们学习？从这些小动物身上你明白了什么道理？今后打算怎样做？师：请大家想象一下课文中的小青蛙还会

7、去问谁，又将得到怎样的回答？学生带头饰分组表演课木剧，师生共同评出优秀的一组。并说说为什么他们表演得好。板书设计教学反思教学内容《荷叶姐姐》教学目标1、认识本课8个生字。2、正确、流利有感情的朗读课文。3、通过阅读，学习荷叶乐于助人的精神品质。教学重点、难点认识本课生字，有感情的朗读课文。体会荷叶姐姐舍已为人的品格。教具、学具课件教学环节教学过程设计意图一、看图想像，激发兴趣二、初读感知，读书悟理课件出示小鱼