6、 听录音并完成下表。(不看书) HowoftendoesDannyeat day week month year donuts?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 cabbage? peas? onions? 4、 订正上表,并让同学描述内容。 三、 小组练习,用调查表的形式调查一位同学的饮食习惯。
7、 a) 小组调查并填表。 b) 展示各组表格。 c) 描述并评论同学饮食是否健康。 四、 出示健康饮食表。 a) 出示一张小同学健康饮食表。 b) 谈论饮食表。 c) 对照饮食表说说自身饮食有哪些不好的习惯? 五、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 Homework。 制作一张适合自身的健康饮