生态视域下高职教育发展研究——以湖州职业技术学院为例

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1、生态视域下高职教育发展研究州职业技术学院为例以湖李娜湖州职业技术学院摘要：本文运用生态学的原理、思维和方法，结合湖州地区教育发展的实际，选取生态环境、生态流通、生态位对学校现状进行生态分析，找出湖州职业技术学院存在的问题。针对问题现状，运用生态学方法论解决学校在发展过程的种种问题以推动湖州职业学院健康的、可持续的发展。关键词：生态观;高职教育;发展;基金：湖州市高等教育学会、湖州市社会科学界联合会2016年度联合课题（课题编号:GJ16004）1高职教育的生态观生态学传统定义是研究生物群落和生物环境二者Z间关系的一种学科，即生态系统二生物群落+环境条件

2、。因此根据这一定义可以把生态学观点拓展应用到高职教育领域。学生和教师构成了高职教育生态系统的生物群落，两者之间的关系和互依存相互制约。从高职教育牛态系统内部来看，牛态要素间互相联系，彼此影响，成为一个有机的整体，从高职教育生态系统外部环境看，社会系统、自然环境系统又与高职教育系统发生“物质流、信息流、能量流”的交换。以教育生态观为载体研究高职教育的发展过程中出现的问题，可以为高职教育可持续发展提供新的方向。2高职教育的生态系统构建根据高职教育生态观的概念，高职教育的生态系统主要包括生态环境、生态流通、生态位三个要素。（如图1所示）2.1生态环境。生态环

3、境是指与人类密切相关的、影响人类生活和生产活动的各种自然（包括人工干预下形成的第二自然）力量（物质和能量）或作用的总和。高职教育的生态环境是与高职院校密切相关、影响着高职院校的产生、存在和发展的多元环境系统，主要是由高职院的自然环境、社会环境和文化环境构成。自然环境对于具体的学校来说，是指校址的选择、校舍建筑、学校的布局等。社会环境又称结构环境，是人类特有的生活环境，具体指政府对学校的管理以及财政支持力度。文化环境是指整个社会对高职教育的认同度。2.2生态流通。生态流通是指生态系统与生态环境Z间进行进行物质、能量、信息的交换，保持生态系统的平衡。高职教

4、育的生态流通是由生源、师资、经费的输入，经过学校课程对学生素质和认知能力的培养转换，最后输岀毕业生。“输入-转换-输出”这三个环节任何一个环节的变动都将会导致整个系统的改变，优质的输出是由优质输入和合理转换决定的。即保持学院较高的就业率，而这些又会反过来促进高质量的输入因子，最后形成良性循环。2.3生态位。生态位是指临界区域的能量、物质和信息之间发生交换，生态位与物种是一一对应的。如果一个生态位容纳两个或以上的物种，必将会引起资源的短缺，进而导致物种灭亡。高职院校的生态位主要是指高职院校的在同类院校中的发展定位的相关问题。生态教育论生釣境化环境—H社僉

5、环境V辐入换过程綸出经济环境专业设B课程和教材建设3湖州职业技术学院生态发展问题3.1生态环境的劣势自然环境上湖州职业技术学院地处浙江省湖州市，湖州在历史上是著名的江南水乡，风光无限，但是转瞬之间，太湖周边地区、苏南迅速崛起，摆脱了传统农业社会，迅速变为工业文明。湖州可以说黯然失色，湖州经济在整个长三角经济圈发展相对落后，因此湖州品牌对于学生来说吸引力有限。学生在报考中普遍存在着“趋大（城市）弃小（地方）”的心理，故对浙江省考生的吸引有限。文化环境上中国传统思想冲击着高职教育，把高职教育当成是培养蓝领工人的摇篮，低分数高考者无奈的选择。中国家长对高职教

6、育的认同度很低，家长们不愿意让子女跨进高职校门学习，对别人说起容易丢面子，学生也认为高职教育比本科教育要低一等，上高职实现不了个人的价值和梦想。这就存在歧视，使得许多低分高考者选择复读也不愿意去高职院校读书。3.2生态流通的失衡3.2.1输入第一、生源。湖州职业技术学院由于上述生态环境上存在劣势，造成了学校生源不足，质量不高，成为学校发展的障碍和瓶颈。第二、师资。湖州职业技术学院现有专任教师384人，教师中学位博士7人，硕士160人，本科217人，其中本科所占的人数最多。可以看出高职院校很难吸引高素质教师队伍进入，师资能力不强。第三、经费。政府每年给高

7、职教育预算只占学校教育经费总额的50%左右，中央财政近年來也在加强对高职院校的支持力度，但是仍然有很多的高职院校享受不到，高职院校的发展需求和财政投入不相匹配，为了维持正常的办学，高职院校只能依靠借贷和高额的学费。3.2.2转换过程湖州职业技术学院十分重视专业设置，行业专家深入到学校各个专业，各个专业与行业企业合作开发课程，依据工作岗位确定课程设置，围绕工作内容进行项目设计，完善基于工作过程的课程体系的设计;在实践教学中增强实训、顶岗实习项目的教学设计，提升学生实践创新能力和综合素质;将行业技术标准和职业岗位要求遴选后融入专业课程建设中。但是在实际操作

8、中主要遇到两方面问题,一方面由于大多数教材不“对口”性，教材老I口，新知识、新工艺不能及吋反映