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时间:2018-12-06
《人美版四年级下册公开课《汉字的联想》 教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下人美版四年级下册公开课《汉字的联想》教学设计 《汉字的联想》 金水区优胜路小学宋璐璐 【教学目标】: 1、引导学生欣赏、了解中国古老汉字的历史及构成,感受汉字的奥妙和艺术魅力,并能使用象形字进行创作画面。 2、通过对中国汉字文化的学习,了解汉字是我们祖先伟大的创造,激发对祖国文字的热爱之情,感受中国文化的博大精深,引导学生热爱生活、关注生活、提高他们的观察力、想象力和创造力。 【教学重难点】:
2、 重点:观察、分析汉字象形表意的构型特点,了解汉字的起源和演变过程,感受中国文化的博大精深;体验用绘画形式表现汉字的创作乐趣。 难点:字体设计的创意。对学生分析能力、应变能力和形象思维能力的培养, 【学习准备】: 教具:制作课件,当场范画。 学具:美术本、涂色工具等。 【教学过程】:狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现
3、将具体工作总结如下 一、猜字导入,了解中国汉字的历史 师板书象形字“鱼” 师:同学们,你能猜出这是什么字吗? 师:从哪里看出来是“鱼”字?? 师:我们来看看是不是 师小结:同学们的的学识真广!其实我们的祖先跟大家一样,是通过对事物的联想,创造了这些和生活中的事物相似的文字——象形字,也是世界上最古老的文字之一。 今天我们一起来学习《汉字的联想》。【板书课题】 二、了解汉字渊源,激发兴趣 1、初步了解汉字的起源与演变过程 师:我国最早的象形文字是甲骨文,是刻在龟甲或兽骨上的。距今已有3千多年的历史了
4、,经过西周的金文、秦朝的小篆、具有蚕头燕尾特点的汉代隶书、魏晋的楷书,到现代端庄整齐的方形字,经历了几千年的演变,如今的文字已变得更加抽象简练了。汉字是最富有内涵的字,每个字都能给我们带来丰富的联想。 今天我们一起来学习《汉字的联想》。板书课题 2、联想游戏,讲解汉字象形表意的构型特点 (1)、接下来,我们玩一个联想游戏,请同学将相应的字与图连线。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的
5、教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 师:你是怎么判断的呢?这些文字的图形和生活中的事物有什么关联呢? 师小结:这些文字和生活中的图形都非常相似,人们根据事物的外形特征,创造了象形文字。我们一起来感受是象形文字的象形表意之美。 (2)、刚才我们看到了很多有趣的象形文字,你们能猜到古人是怎么联想到“休”字? 师结:同学们的联想力真强!一个人走的太辛苦了,想找个地方休息下。这些字在不同程度上反映出了其所代表事物的某些特征,使人们看到它便能产生联想,从而领悟它所表达的意思。
6、 3、感悟书画同源 师:可见我们的祖先特别的聪明,现代人也不简单,我们来看这是字还是画?为什么? 小结:艺术家用龙与凤的形象代替了其中的一些笔画,从而表达了这个字的含义,把字与画巧妙的结合在一起。 师:接下来,我们来看这幅图。 【出示农家乐】 在这幅作品运用了什么艺术表现形式?在画中你找到了哪些形象?这些形象有没有字的体现?作者为什么把这幅画命名为《农家乐》?他想表达怎么样的感受?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材
7、施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 师小结:这是一幅抽象的中国画作品,作者用简洁轻松的画笔,表达出了农家人六畜兴旺、丰衣足食的美满生活,画中大胆的融入了汉字,增加了画面的趣味性。 5、欣赏、分析学生作品, 现在我们来欣赏几幅同学们的作品,小组思考并讨论以下几个问题: 1、这些作品中都表现了哪些内容? 2、用到了哪种艺术表现形式? 师小结:这些作品都是以汉字为题材,画中的汉字的形状特点、构图大小各有特色,运用的艺术表现形式也
8、不相同。 6、教师示范:把这文字变成画。(师边演示边讲解) 提示:教师范画时,提醒学生要注意画面主题内容的呈现。 今天我们学习了《汉字的联想》,将这些文字变成有趣、好玩的画面。 三、发挥想象,学生创作字画。 1、创作要求:挑选一些自己喜欢的汉字,并展开想象,用自己喜欢的表现方式,创作一幅美观、新颖又有趣的作品。 注意:要构图新颖、内
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