美术校本课程教案——认识周围的世界

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。美术校本课程教案——认识周围的世界www.5y　　kj.com[美术校本课程教案]活动教案----小学四年级校本课程教案　　第一章　　认识周围的世界　　【教材说明】　　本美术校本课程教案章包括两部分内容，认识周围的世界分别是我们的家乡和我们的学校。认识周围的世界教学这部分内容，要充分利用现代教学手段，结合学生的实际生活经验，认识周围的世界进行生动形象的讲解，调动学生的学习积极性，组织他们讨论、交流，在轻松的气氛中获得知识。　　【教学目的】　　.

2、通过教学活动，使学生进一步认识自己的家乡和学校。　　2.使学生受到热爱家乡、热爱学校的教育。　　【教学建议】　　建议本章教学用4课时。　　【课堂教学设计】　　《我们的学校》（第一课时）教学设计认识周围的世界　　一、激情导入　　同学们，你们每天在学校学习、活动，你对我们的学校了解多少呢？（学生自由发言，讲自己对学校的了解）　　二、组织课堂活动团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而

3、且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、认识学校的位置以及自己家与学校之间的位置关系。　　　　2、了解学校的具体情况。　　三、组织课堂活动　　四、想一想，自己每天在学校做哪些事情？　　五、布置课外活动，了解更多有关学校的情况。　　六、安排时间活动，向别人介绍自己的学校。　　美术校本课程教案第二章　　在大家庭中生活认识周围的世界　　【教材说明】　　本章包括三部分内容，分别是热爱集体、尊敬师长和怎样与同龄人交往。　　【教学目的】　　.通过教学，使学生进一步认识班集体，知道应该尊敬老师、孝敬父母，懂得应该与同龄人友好相处。　

4、　2.使学生受到集体主义教育，知道孝敬父母、尊敬老师是中华民族的传统美德，更热爱集体生活。　　【教学建议】　　教学本章内容可用5课时。　　【课堂教学设计】　　美术校本课程教案《热爱集体》教学过程　　一、谈话导入团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　班集体是我们共同生活的大家庭，我们都要热爱这个集体。　　二、看图讨

5、论　　教师出示图片，学生看图讨论。　　三、组织课堂活动　　你认为热爱集体表现在哪些方面？（学生讨论后教师可让几名学生发言）　　四、想一想　　.你做过那些有意集体的事情？　　2.见到有损集体的现象应该怎么做？　　五、课堂小结　　美术校本课程教案第三章　　劳动创造了人类社会　　【教材说明】　　本章内容包括三部分，分别是劳动创造财富、劳动是中华民族的传统美德和在劳动中锻炼自己。　　【教学目的】　　.通过本章教学，使学生认识到劳动在历史发展中的作用，知道人的生活离不开劳动。　　2.使学生认识到劳动是光荣的，受到热爱劳动的教育。　　【教学建议】　　本章可用

6、6课时进行教学。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　【课堂教学设计】　　美术校本课程教案《劳动创造财富》（第一课时）教学设计　　一、谈话导入　　同学们，我们知道，人要生活，就必须劳动，因为劳动可以创造财富。　　二、看图讨论　　教师出示图片，学生对图片进行讨论。　　三、组织课堂活动一　　同学们，农民为什么要种田？

7、工人生产机器干什么用？　　学生讨论交流后，教师可指几名学生发言，教师在旁适当点拨。　　四、组织课堂活动二　　认识其他的劳动方式。　　五、课堂小结　　六、布置课外活动　　了解周围的人，看他们分别从事什么职业。　　第四章　　兴趣是最好的老师　　【教材说明】　　本章内容包括三部分，分别是从小培养广泛的兴趣、积极参与，形成能力和兴趣伴我成功。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取

8、得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　【教学目的】　　.通过本章教学，使学生认识兴趣在人的一生中的作用。　　2.培