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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下人教版小学三年级英语Unit5Let’seatPartALet’slearn优秀教案 一.教学内容: 《PEP小学英语》三年级上册Unit5Let’seatPartAlet’slearn。 二.教学目标: 1.能听说认读“四会”单词“cake,hamburger,hotdog,chicken,Frenchfries,bread”. 2.能听懂指令,并根据指令做相应的动作。 3.培养学生在实际生活中根据情境运用语言的能力。 4.培养学
2、生的注意力和观察力,激发学生积极思维。 三.教学重难点: 1.掌握有关食物名称的词汇。 2.学生能听懂课堂指令并做出相应的反应。 3.“四会”单词的正确发音与在实际中的运用 4.能用英语进行介绍自己喜欢吃的食物。 四.教具准备: 1.食物图片:cake,hamburger,hotdog,chicken,Frenchfries,bread等。 2.食物:cake,hamburger,hotdog,chicken,Frenchfries,bread。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了
3、解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 3.道具:服务员的工作帽、围裙、托盘等。 五.教学过程: Step1:Warming—upactivities (1)Singit! 师生齐唱“hop,brownsquirrel”(利用歌曲调动学生的学习积极性.) (2)Doit! Actlikeacat,Actlikeaduck,Actlikeapanda,Actlikeamonkey,Actlikearabbit,Actlikeadog..(玩
4、模仿动物的游戏,让学生缓解了紧张的情绪,同时对描述动物的单词进行了适当的复习.) Step2:Presentation (1)教师系上围裙,拿起装有食物(cake,hamburger,hotdog,chicken,Frenchfries,bread)的托盘,扮演服务员,走到学生的中间拿起食物hamburger并问学生:“Doyoulikehamburger?” (2)学生学说hamburger一词,教师板书单词,并抽查一组学生,学生快速读词。 (3)教师用同样的方法教学有关食物的单词(cake,hotdog,chicken,Frenchfries,b
5、read),让学生认读。 (4)做游戏:“What’smissing狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下?”(教师出示所有刚刚教学过的单词卡片,让学生全部认读一遍,然后教师从卡片中任意抽走一张,再让学生看卡片读单词,然后让学生说出抽走的是哪一张卡片。) (5)教师问学生:“Whatdoyouliketoeat?”引导学生根据自己的喜好,用已学过的举行
6、“Ilike…”回答. Step3:Activities1: 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教