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时间:2018-12-06
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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下中班彩绘《阳澄湖的树林》教学设计 中班彩绘《阳澄湖的树林》教学设计 活动目标: 1,初步学会用画笔配合颜料来装饰树枝,并用不同的树枝大胆印画。 2,尝试用棉花装饰画面,体验活动的快乐,并且学会欣赏阳澄湖冬天的美景。 活动准备: 颜料,画笔,树枝,课件,废纸,背景画,抹布,桶等 活动过程: 一,导入: 师:小朋友,你们知道这是哪里吗?谁想来猜猜看? 幼儿猜测 师:这里是我们巴城镇美丽的阳澄湖,阳澄湖边有很多美丽的景色,(边说边播放阳澄湖景色的图片)勤劳的渔民摇着
2、船去捕鱼,春天,湖边的树枝穿上美丽的绿衣裳,一眨眼,冬天到了,小朋友,你们看,树枝怎么了?(出示树枝宝宝,树枝宝宝说:冬天到了,我的绿衣裳都掉光了,我好冷呀,呜呜。。。。) 师:小朋友们,树枝宝宝怎么了? 师:那他为什么哭呢?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 师:那我们可以怎样帮助他呢?小朋友们说说自己的好办法。 师:小朋友们真聪明,我们可以给树枝宝宝穿上漂亮的衣服,让它可以过
3、个温暖的冬天。 二,出示操作工具,教师讲解 师:老师这边呀有画笔和颜料,我们可以用这些东西给树枝宝宝穿上漂亮的五彩衣。 师:首先,我们把树枝拿在手里,因为我们要给树枝涂上颜色,为了防止我们涂颜料的时候把颜料涂到手上,所以我们拿树枝的时候要拿在树枝的底部,然后,用我们的画笔蘸上你喜欢的颜色给树枝涂上,我们在给树枝宝宝涂颜色的时候要每个地方都要涂到哦。 师:瞧,树枝宝宝漂亮吗?(漂亮) 师:树枝宝宝穿的这么漂亮,他想给自己留影呢?看老师是怎样给他留影的呢?(视频交待) 师:小朋友们想不想也试试看呢?(想) 四:幼儿操作印画,教师指导(播放阳澄湖照片) 师:请印好的小朋友把树枝放到桶
4、里回到作为上,欣赏下阳澄湖的美景吧! 五,给树林贴上雪花(播放圣诞歌曲) 出示课件:师:阳澄湖边都下起了雪了,真漂亮,小朋友想不想也给刚刚你们画的树林加上雪花呢?(想)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 师:看,老师这个是什么呀?(棉花)像不像白白的雪花(像)那小朋友们把这些雪花贴到我们阳澄湖树林上去吧。 师:拿起一点小棉花,手心里面搓搓,透明胶来黏一黏,雪花雪花下来了。小朋友,
5、我们再来一遍吧,拿起一点小棉花,手心里面搓搓,透明胶来黏一黏,雪花雪花下来了。 幼儿操作贴雪花 教师讲评: 师:小朋友们,我们美丽的阳澄湖树林就完成啦,漂亮吗?(漂亮) 你们觉得哪幅最漂亮呢?你最喜欢哪幅呢? 师:老师觉得你们今天做的都很漂亮~~ 六:结束活动: 师:那我们一起去阳澄湖边打雪仗吧,出发~~(播放圣诞歌) 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
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