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时间:2018-12-05
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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下《创造绿色的生活》优质教案 《创造绿色的生活》优质教案 定安县新竹中心学校吴崇宁 课时:1课时 一、教学目标: 1.知识目标:了解低碳、环保、绿色生活的科学知识‘并结合造型表现得方法大胆创作。 2能力目标:认识低碳环保在人们生活中的重要性,增强创造绿色生活的意识,培养学生热爱科学、热爱生活的积极理念和情感。 3、情感目标:激发学生对家乡美好生态环境的热爱和向往之情,从生活的细微处入手,为着心中的绿色家园不断努力。
2、 二、教学重难点: 教学重点:运用造型表现等多种形式,表现低碳、环保对绿色生活的作用。 教学难点:思考并体会低碳、环保对人类的影响。以及如何运用造型方法大胆表现这一主题。 媒体使用:多媒体课件展示 三、教学过程: (一)、激趣导入:狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 1、观看《环保小动画》视频; 2、学生欣赏,并发表自己
3、的看法。 3、出示课题——创造绿色的生活。 (二)、教授新课、探究新知: 1、观看《环境保护宣传》视频。 2、分析各种污染给人们带来的危害。学生谈感受,分组讨论、汇报。 3、请同学们观看课件,思考有哪些因素使环境恶化。(水质污染、森林破环、垃圾污染、食品污染、空气污染……)学生谈感受并分组交流。 4、了解绿色生活的含义。学生发表自己对绿色生活的理解。倾听教师对绿色生活的介绍。 5、思考并讨论:如何养成绿色生活的习惯?学生分组对怎样节水、节电,怎样循环利用等问题,有针对性的进行讨论。 6、现代科技是怎样创造绿色生活的?出示图片
4、,启发学生讨论。 7、我们能为创造绿色生活做些什么? 8、分析以环保为主题的绘画作品。 (三)、个性创作: 1.作业要求:用绘画的方法,创作一幅以绿色生活为主题的作品。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 2.教师巡视指导学生完成作业。 四、互动评介: 自评、互评、师评。 五、课后拓展:观看《环保广益片》,鼓励学生课后继
5、续创作。 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
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