人教版语文五年级下册第八单元预习单

《人教版语文五年级下册第八单元预习单》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、O课题：25.自己的花是让别人看的班级:姓名：（）减（）种提（）（）材）））”这句话中的“这一种境界:棊:础:1.用数字为课文标注序号。2.大声的朗读课文两遍，要读得通顺流畅。3.给课文后面的生字注上拼音，并找出形近字组词写在生字表旁边。4.快速浏览课文，画出不懂的句子，在旁边打上“？”然后再多读几遍想一想它的意思。一、选字组词栽载裁（）树记（）（）纸刚纲钢（）才（）强（）要二、根据意思写出相应的成语。1.形容五彩缤纷，十分华丽的景象。（2.意味深长，值得体会琢磨。（3.形容各种好看的花娇艳绚丽。（三、阅读课文，回答问题。1.“人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻

2、味的是指评评今天的预习情况，给自己达到的目标下打“V”不能达到预习目的预习效果一般预习效果很好签名自己评家长评课题:26威尼斯的小艇班级：姓名：•••••••:碁:础:：1.用数字为课文标注序号。2.大声的朗读课文两遍，要读得通顺流畅。3.给课文后面的生字注上拼音，并找出形近字组词写在生字表旁边。4.快速浏览课文，画出不懂的句子，在旁边打上“？”然后再多读几遍想一想它的意思。••••••••提■一、根据句意写词语。1.信教的人向神祈祷，乞求保佑。（)2.髙声喧哗谈笑。（)3.驾驶小艇熟练灵活，得心应手。（)4.手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。（二、读课文填空。1.威尼斯小艇

3、在构造上有与众不同的特点：①长度为尺，“又又”，有点像O②制作比较讲宄，“船头和船尾向上,像;③行动轻快灵活，仿佛O④船内舒适自在，皮垫子像一般。把威尼斯小艇比作独木舟，写出了小艇的特点；把小艇比作新月，写出了小艇的特点；把小艇比作水蛇，写出了小艇的特点。评评今天的预习情况，给自己达到的目标下打“V”不能达到预习目的预习效果一般预习效果很好签名自己评家长评•••••••:棊:础::课题：27.与象共舞班级：姓名：1.用数字为课文标注序号。2.大声的朗读课文两遍，要读得通顺流畅。3.给课文后面要求认读的生字注上拼音，并找出形近字组词写在生字表旁边。4.快速浏览课文，画出不懂的

4、句子，在旁边打上“？”然后再多读几遍想一想它的意思。一、我会结合课文内容写出自己的理解。1.课文用事例来说明“象是一种聪明而有灵气的动物”。2.作者用“与象共舞”为题，体现了泰国人与大象关系，大想给泰国人的生活带来了o五.我会填一填，并选两个词语写几句连贯的话。熟视无（冲锋（摇头（不慌不（巧填关联词1.大象（2.大象身躯（）在公路边上能看到，（）庞大，（3.(）困难有多大，我们（）（）有礼难以）（）起舞毫不（）问）树林也能遇到。）舞姿优美。）能克服。评评今天的预习情况，给自己达到的目标下打“V”不能达到预习目的预习效果一般预习效果很好签名自己评家长评五年级下册语文课前预习单

5、课题：28.彩色的非洲班级：姓名：•塞:•础•••••••••1.用数字为课文标注序号。2.大声的朗读课文两遍，要读得通顺流畅。3.给课文后面要求认读的生字注上拼音，并找出形近字组词写在生字表旁边。4.快速浏览课文，画出不懂的句子，在旁边打上“？”然后再多读几遍想一想它的意思。一、按课文内容填空。1.作者写彩色的非洲是通过写非洲的、、、和非洲的艺术等几个方面来写的。2.与课文第一句话“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！”照应的是这句话。二、选择恰当的关联词。不仅......而且......无论......都......之所以......是因为......即使......也...

6、...1.非洲的花（）多，（）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。2.参加课外兴趣小组，（）使我们增添了乐趣，（）使我们増长了知识。3.如果不勤奋学习，（）再聪明（）不会取得好成绩。4.我们的王老师（）干什么事（）那么认真。评评今天的预习情况，给自己达到的目标下打“V不能达到预习目的预习效果般预习效果很好签名自己评家长评