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时间:2018-12-05
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。办家家教案 课 件www.5yk j.com 办家家 教学目标 .喜欢《买菜》与《办家家》,并能学会这两首歌。 2.能大胆、自信的用自己的声音和形体动作表现歌曲情境。 3.能与同学合作、创造性的表演音乐游戏《办家家》。 教学设想 首先要从学生的生活经验着手,引导学生说说跟家人一起买菜的经过,调动他们的学习积极性,使他们对学唱这首歌产生强烈的兴趣。其次在教学中应注重说唱结合。要启发学生或引领学生按歌曲的节奏朗读歌词,力求做到准确、形象、富有节奏感。特别
2、是歌曲中的念白部分,说的时候更要短促、跳跃、有弹性。结束小节的衬词“嗨”,要有夸张得意之感。采用听唱法进行教学,注意旋律反复时的衔接。再者是要挖掘学生表现与创造的潜能。 教学重点 准确、流畅的演唱歌曲。 教学难点团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 指导学生投入的进行歌表演,注意动作的协调性。 教学课时 两课时 教学准备 多
3、媒体、菜、挂图 第一课时 一、组织教学 师生问好,安定情绪 二、新课教学 (一)导入 .请学生说说和家人一起买菜的过程。 2.请学生模仿卖菜人的吆喝声。 3.想象一下菜市场都有什么菜。 (二)学唱歌曲 .师:今天天气真好,让我们和奶奶一起去买菜吧。 2.师:让我们看看菜市场有些什么?(多媒体) 请学生看图说一说。 3.师:喔,有这么多菜,那么,奶奶买了什么呢?(多媒体) 请学生看图说出。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此
4、茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 4.请学生描写一下奶奶买的菜。引导学生说出:鸡蛋圆溜溜呀,青菜绿油油呀,母鸡咯咯叫呀,鱼儿蹦蹦跳呀。(板书黑板) 5.老师击掌,请学生根据老师击掌的节奏来说出上述歌谣。 击掌节奏:XX XX│X X │ 6.老师范唱。 7.学生随琴模唱旋律。 8.朗读歌词。 读准:(多媒体) XX XX│XX X│XX XX│XX X│ 萝卜黄瓜 西红柿 蚕豆毛豆 小豌豆 读清楚每椅子,并引导学生带点京腔读。 9.随琴学唱歌词。 (四
5、)律动表现团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 .用身体动作表现歌词中的各种菜的形状。 2.请学生为歌词编动作。 3.随琴边唱边表演。 4.分组比赛,看哪一组的小朋友表演的最好。 (五)创编歌词 .师:刚才奶奶已经买了一篮菜了,现在该轮到小朋友来动手了,你还想买一些什么菜呢? 2.学生讨论。 3.师:你能把这些菜描述一下吗?
6、 4.请学生按歌曲的节奏来说。 5.老师弹琴,学生把自己创编的歌词唱出来。 (六)评价 本课时老师的评价,包括学生学习的兴趣,歌词朗读的准确,流畅以及节奏感,自编动作的开放性和创造性。歌表演的投入程度和动作的协调性。 三、结束课业 第二课时 一、组织教学 师生问好,安定情绪 二、复习歌曲《买菜》 要求:1.根据前奏整齐的起唱。 2.有表情的演唱。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,
7、而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 三、新课教学 (一)导入 师:小朋友,上节课我们和奶奶一起去菜市场买了好多的菜回来了,现在应该做什么了? 生:煮饭、做菜。 师:对了,今天我们就起来玩《办家家》吧。 (二)学唱歌曲 .老师范唱 2.随琴模唱旋律。 3.朗读歌词 识字:(多媒体) zēngchǎo wèi dào è wèi 蒸 炒 味 道 饿 喂团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会
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