《春之声》-中学音乐教学设计

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。《春之声》-中学音乐教学设计《春之声》音乐教学设计    作者单位:江苏省锡山高级中学使用教材:义务教育课程标准实验教科书?音乐?七年级?下册适用手段:多媒体教学授课年级:七年级课  型:音乐综合课课  时:一课时教学内容:1.欣赏:《x疆之春》(小提琴曲)《春晓》(歌曲)《春节序曲》(管弦乐曲)《春天奏鸣曲》((小提琴与钢琴)2.器乐:学吹竖笛《春游》3.创作与表演:为旋律创作歌词,并表演.团结创

2、新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。教学目标:1.通过欣赏以描绘春天为主题的声乐、器乐作品,了解艺术表现形式的多样性,并感受其抒情性、审美性;  2.掌握《x疆之春》、《春节序曲》主旋律;   3.学会用竖笛吹奏《春游》;   4.通过创编歌词、填词唱歌等活动,培养学生的创作

3、意识以及对音乐的理解、表现能力;5.通过本节课的学习,培养学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。教材分析:小提琴独奏曲《x疆之春》创作于1956年,由马耀先完成初稿,李中汉参加修改并添写华彩乐段和钢琴伴奏。乐曲以通俗、朴素的音乐语言,豪爽、乐观、奔放、流畅的乐思展示了x疆人民欢欣畅快的精神风貌和生活情趣,音乐具有鲜明的维吾尔族音乐风格。《春节序曲》是李焕之《春节组曲》中的第一乐章,作于1954—1955年间,这一乐章广受人民的喜爱,常在音乐会上单独演奏。乐曲以我国民间的秧歌曲调、节奏及陕北民歌为素材,通

4、过热烈欢快的大秧歌的场景描写,生动地体现了我国人民在春节是热烈欢腾、同歌共舞的情绪。《春天奏鸣曲》是贝多芬创作的十首小提琴与钢琴奏鸣曲中的第五首。乐曲形象清新而又明朗,旋律欢快而活泼,充满着希望和幸福感。 教学重点:欣赏音乐吹奏竖笛团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。教

5、学难点:理解音乐,体会音乐艺术与文学、绘画等姊妹艺术结合而产生的美。教学准备:钢琴、竖笛、三角铁、小铃鼓、多媒体、教材音乐教学过程:教学环节    教师活动  学生活动  教学设计意图一、组织教学  团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  1.宣布上课。2.面带微笑地问

6、好:“同学们好!”并环视全体学生。1.全班起立。2.有礼貌地问好:“老师好!”    营造上课和谐氛围  二、  导入  新课  团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。上节我们学习演唱了奥地利著名作曲家莫扎特的《渴望春天》,配乐朗诵了朱自清的散文诗《春》,感受到“春之声”

7、回荡在我们周围,春天让人感受到勃勃生机、感受到无限美好的希望,也给艺术家以丰富的创作灵感,以春天为主题的音乐许多,本节我们将进一步学习经典的“春之声”作品,进一步去感受这浓浓的春意。  认真听讲,随教师进入新课内容。  承上启下4.编配打击乐。  5.班合作演奏乐曲。1.随琴轻声哼唱旋律,熟悉曲谱。2.练习吹奏竖笛。3.找出乐曲中旋律的相同和不同之处。4.为乐曲编配打击乐。5.合作演奏乐曲《春游》,感受合奏之美。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成

8、长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。    用乐器吹奏来加深学生对春的感受    合作演奏乐曲《春游》,感受合奏之美        五、创作与表演1.播放《春节序曲》第三乐段。2.即兴为《春节序曲》的旋律配一段歌词《春节序曲》。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月

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