中国特色现代职业教育体系文化建设和创新

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1、中国特色现代职业教育体系文化建设和创新［摘要］文化建设与创新，是中国特色现代职业教育体系的核心内容、不朽灵魂和重要基础，具有同源性、同质性、同构性特征。“一体两翼”（即一体化、特色化、现代化）是定位，“四性统一”（理论科学性、教育技术性、风格务实性和体制合作性）是内涵，“二元立交、自主创新、和谐发展”是模式。［关键词］职业教育体系文化定位内涵模式［作者简介］蒋旋新（1949-），男，江苏常州人，江苏理工学院教育学院，研究员，研究方向为职业教育政策与管理。（江苏常州213000）蒋萌（1982-），男，江苏常州人，

2、常州信息职业技术学院，馆员，研究方向为高等职业教育与书情报管理。（江苏常州213164）［基金项目］本文系2⑻9年江苏理工学院基础与应用基础基金研究项目“中国特色现代职业教育体系构建与发展研究”的研究成果之一。（项目编号：KYY09065）［中图分类号1G710［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2013）20-0005-04把文化纳入中国特色现代职业教育体系的构建与发展之中，既是文化特有的基础性地位与核心影响力的体现，也中国特色现代职业教育体系文化建设和创新［摘要］文化建设与创新，是中国特色现代职业

3、教育体系的核心内容、不朽灵魂和重要基础，具有同源性、同质性、同构性特征。“一体两翼”（即一体化、特色化、现代化）是定位，“四性统一”（理论科学性、教育技术性、风格务实性和体制合作性）是内涵，“二元立交、自主创新、和谐发展”是模式。［关键词］职业教育体系文化定位内涵模式［作者简介］蒋旋新（1949-），男，江苏常州人，江苏理工学院教育学院，研究员，研究方向为职业教育政策与管理。（江苏常州213000）蒋萌（1982-），男，江苏常州人，常州信息职业技术学院，馆员，研究方向为高等职业教育与书情报管理。（江苏常州213

4、164）［基金项目］本文系2⑻9年江苏理工学院基础与应用基础基金研究项目“中国特色现代职业教育体系构建与发展研究”的研究成果之一。（项目编号：KYY09065）［中图分类号1G710［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2013）20-0005-04把文化纳入中国特色现代职业教育体系的构建与发展之中，既是文化特有的基础性地位与核心影响力的体现，也中国特色现代职业教育体系文化建设和创新［摘要］文化建设与创新，是中国特色现代职业教育体系的核心内容、不朽灵魂和重要基础，具有同源性、同质性、同构性特征。“一体两

5、翼”（即一体化、特色化、现代化）是定位，“四性统一”（理论科学性、教育技术性、风格务实性和体制合作性）是内涵，“二元立交、自主创新、和谐发展”是模式。［关键词］职业教育体系文化定位内涵模式［作者简介］蒋旋新（1949-），男，江苏常州人，江苏理工学院教育学院，研究员，研究方向为职业教育政策与管理。（江苏常州213000）蒋萌（1982-），男，江苏常州人，常州信息职业技术学院，馆员，研究方向为高等职业教育与书情报管理。（江苏常州213164）［基金项目］本文系2⑻9年江苏理工学院基础与应用基础基金研究项目“中国特

6、色现代职业教育体系构建与发展研究”的研究成果之一。（项目编号：KYY09065）［中图分类号1G710［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2013）20-0005-04把文化纳入中国特色现代职业教育体系的构建与发展之中，既是文化特有的基础性地位与核心影响力的体现，也是我国职业教育打造“中国模式”、走强国之路的客观需要与必然选择。文化虽不像经济那样具有决定性的作用，但却具有不可替代的战略意义。从广义而言，教育属于大文化范畴，是文化的有机组成部分，必然受文化的制约与影响。同时，伴随着现代化进程，文化的影响

7、力将愈来愈强势，成为人类社会包括教育须臾不离的精神家园和发展动力。本文中的文化是一个狭义概念，即指职业教育体系的文化建设与创新。我国职业教育发展到今天，成绩斐然：教育体系初步确立，教育教学改革不断深入，人才培养影响力日趋显现。但是，长期以来，文化薄弱，也是一个不争之事实：理论研究缺乏文化积淀，教学改革缺少人文思路，人才培养缺失人文底蕴，社会对职业教育的文化认可度依然偏低，成为困扰职业教育发展的深层问题。今天，站在历史的新起点，前瞻未来，谋划发展，中国特色现代职业教育体系文化建设与创新（以下简称“体系文化”）是基础

8、，是灵魂，是软实力，应摆到突出的战略地位。一、中国特色现代职业教育体系与文化建设机制教育体系与其文化建设，犹如文化与文明，是整体与部分关系。现代职业教育是工业文化与工业文明的产物，与文化有着不解之缘。今天，“扎实推进社会主义文化强国建设”①意味着文化自觉时代已经到来。建设中国特色现代职业教育体系，文化是精神动脉，是软实力。两者一体，互动发展，合力推动职业教育发展，铸就中国